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活动回顾丨你好,英思德——2021英思德国际公学520特别发布会

2021年5月20日,在这个特殊的日子的下午13:30,『你好,英思德』2021英思德国际公学520特别发布会在广州总统大酒店天河岗顶店顺利举行!此次发布会中,英思德与93家具有国际教育情怀的老师共同探讨,致力于帮助中国学生出国学习,并融入海外名校的环境。          『你好,英思德』520特别发布会开场前          『你好,英思德』520特别发布会签到处               签到&会前采访     13:30不到,就已经有老师们陆陆续续地来到会场,在大红色的签到墙上签名,合影留念。          发布会正式开始前,腾讯、新浪、网易、搜狐等多家媒体也对英思德国际公学创始人:杨轶老师,以及英思德国际公学广州中心的校长骆展辉老师进行了采访。               网易新闻「每日热讯」发布视频          “我们作为学校……其实我们应该将更好的资源,在这种情况下,包括了国际竞赛的在线资源,包括了一些国际课程体系的资源,我们在这个情况下引入并带给我们的学生,让他们在逆境中同样能遇到一些新的机遇。”采访中,杨轶老师如是描述了英思德在当下更应该发展的方向。     针对当前疫情下的留学现状,采访中,当记者提问到"疫情下的留学生面临的最大挑战及应对方法"时,杨轶老师表示:     “面对灾难,国家给我们做了一个最好的榜样:面对困难,不退缩;面对挑战,不畏惧;面对机遇,不放过。同理,虽然留学生们在政治,教育,医疗,生活各个方面均受到挑战,但唯有积极面对,方能调整至最好的状态,申请到自己理想的院校……     英思德在这个过程中,通过信息化手段,以及多年的教育和科技板块的沉淀,做学生坚强的后盾……引入了更多在线的国际竞赛,国际课程;在学生学术申请上为学生找到更多的机会,从而赢得更多学生和家长的信赖。”          骆展辉老师接受采访     “在我们精英学院的培养之下,我认为在我们中心培养的学生都能成为自己心目当中的精英,并且我们也会一如既往的作出承诺,并敢承诺,帮助学生完成自己的学习目标。”在接受记者采访时,骆展辉老师也如是说道。     采访视频如下,可以复制链接到浏览器进行观看:     https://c.m.163.com/news/v/VA9R7L9LI.html?spss=newsapp     英思德(IAC)广州分中心     发布会开始后的第一个分享环节,是英思德国际公学广州中心的校长骆展辉老师进行分享,其中包含了英思德广州的成长故事,以及近几年的所达成的成绩。          展辉老师坦言:从教学岗转型管理岗确实会面临很多困难,但也因此能够更加深刻地了解学生学习的难点,带领团队为学生提供更好的服务。也正是因为有这样的理念支撑,从2019的东山口到如今设立线下学习中心,英思德广州分中心已经走过的3年,到目前已收获了100多名成绩优异的竞赛学生,获奖率高达98%以上。           英思德(IAC)的背景     从展辉老师的分享也不难发现:教育办学,往往是由一个对教育充满热情的想法开始,再到脚踏实地地实践。不忘初心,才有了英思德的今天,在发布会的第二个分享环节中,英思德创始人:杨轶校长,为各位老师们分享了英思德的起源、发展以及产品和服务。          英思德公学(Insight Academy of Canada,简称IAC)建于2013年,是一所在加拿大安大略省教育局注册批准的全日制民办高中,也是美国大学理事会认证的高中。          截止2020年,英思德国际公学历届毕业生100%获得加拿大高中学籍及高中毕业证,95%被世界排名前150的加拿大、英国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡、中国香港等地大学录取。          另外,英思德公学每年为加拿大,美国奥林匹克国家队输送大量学员,近万名进入世界前100的名校;为加拿大27家教育局提供配套的课程体系,涵盖OSSD学分课程,AP课程,国际竞赛课程,以及中学同步课程。          英思德在加拿大治学稳定,成绩斐然,并一直心系国内教育。2017年,英思德回到广州,与广州省实,华侨中学,深国交合作(改为与多所学校合作)开展竞赛项目;再于2018年回到上海,孵化于上海交通大学。并且,英思德全部教职人员均为加拿大直接聘请与管理。     “五年前,留学是A-Level、AP、IB等各种标化考试;但到了2021年,国际教育已展现出全新的面貌。”面对逐渐变化的中国留学趋势,Jerry如是说道。     加拿大高中OSSD在线学分课程     OSSD(Ontario Secondary School Diploma)加拿大安大略省中学学历,是全世界最先进的中学课程体系之一,以其优质严格的教学管理在全世界具有极高的认可度,被加拿大、美国、英国、澳大利亚全部大学承认,是进入世界大学的通用文凭。          英思德OSSD项目帮助学员加入加拿大高中学籍,获取加拿大高中毕业证书,以国际认可度更高的学历证明申请名校,可以进行多国联申;与此同时,学员还可以通过周末,假期完成OSSD的学分学习,以“双轨制”的学习方式完成中国高中学业。          英思德国际公学的OSSD项目优势主要体现如下:     “双轨制”学生的福音     因为OSSD采用学分制,所以学生可以根据自己的能力、计划、目标,安排适合自己的学习进度,并选择适合自己的OSSD项目。对于大学冲刺项目和高中学历项目,学生可选择一年密集学习,或者从初三/高一开始循序渐进的学习。既可全日制学习放弃国内高考,又可选择在国内高中备考之余进行学习,保持多种升学选择,实现双轨制升学。     摆脱“一考定前程”     加拿大高中教育体系无“大考”。它完全是通过‘过程式’评估来代替标准化“应试性”教学模式,更加关注学生的学习过程而非考试成绩。所以OSSD学生就是用平时成绩(即GPA)去申请大学的。     GPA算法:70%的平时作业+30%的期末成绩     广泛海外院校的认可     不局限于加拿大本国,OSSD在全球范围内都有着足够的认可度,包括英国、美国等热门留学国家。     AP学分课程     英思德的AP学分课程(Advanced Placement),依托于美国大学先修课程大纲,为学员提供国际认证的AP课程。作为被国际学生们广泛接受认可的AP课程,区别于其他AP培训课程,英思德的AP课程项目有着College Board(CB)认证、CB每年更新资料资源、CB教师认证/培训等资质。          在英思德授权的AP课程,考试成绩会显示在学生的英思德高中成绩单上,加盖AP商标;而普通的AP课程,仅以培训为目的,也仅对授课内容负责,成绩单上没有官方认证,这也能反映出英思德AP课程项目的亮点。          国际竞赛培训     面对海外升学,除了课程体系之外,若想申请到排名靠前的海外院校,背景提升的塑造也必不可少。英思德本身就具备的师资力量,以及初期在数学竞赛培训上的经验积累,让英思德在国际理科竞赛的培训上,有着得天独厚的优势。          针对7-12年级的学生,英思德开设了三种北美数学思维训练班型长期班、集训班、冲刺班。     英思德以北美初高中原版教学大纲为基础,综合AMC、CEMC等系列国际数学竞赛经典题型及解题思路,通过北美认证教师的在线课程讲解,激发学生数学学习兴趣,增强问题解答准确率,轻松完成高分进阶,同步提升数学思维能力和英语表达能力,为随后的国际数学竞赛打下坚实基础,为国内的数学学习铺平道路。     英思德国际数学竞赛也是优绩连连:英思德学员在CEMC竞赛中成绩优异,录入了滑铁卢大学的官网榜单;在官网榜单上查看排名,英思德最高的成绩排名全球第二,最低的时候,也是在全球20名,这进一步印证了英思德的实力。          会场咨询&交流     至此,整场发布会分享环节告一段落,翔实细致的分享也展现了英思德教学重实效,重口碑的特点,全程分享干货满满。之后,也展开了Q&A环节,杨老师一一的为前来的老师们答疑解惑:            分享环节结束之后,前来的老师们在会场里热烈讨论、交流咨询:               另外,在5月20日这样一个特殊的日子里~英思德更是为前来的老师们准备了丰富的见面礼和精美的下午茶:          最后,再次感谢各位来宾百忙之中抽空莅临英思德520特别发布会,也期待在未来的日子里能与各位携手同行,共创佳绩~           

时间:6-8 | 阅读(11150) 编辑:hardy | 来源:

明昇集团为布心中学发放第6次“明昇”奖、助学金

     3月15日下午,深圳市布心中学举办2020-2021学年第一学期表彰大会暨“明昇”奖学金、助学金颁发仪式。170名学生、2个团队受到表彰,资助了29名家庭经济困难同学,奖助学生近200人,共计发明昇奖(助)学金73200元。      当天,布心中学近200名学生分别颁发了特长突出奖、学业进步奖、学业优秀奖一二三等奖等不同奖项,累计金额为73200元。      “明昇”奖学金是 2018年7月明昇集团有限公司为布心中学设立的奖学金,每学期发放一次,用于奖励学业优秀、持续进步、综合素质全面发展,又有一技之长的同学以及家庭经济困难的同学。      此次是第6次发放,到目前为止奖励学生近1200人次。“明昇集团多年来,在捐建学校、奖教奖学、扶贫济困等方面已支出近十亿元。未来希望该奖励能激励和帮助学生们的生活更多一些动力和阳光。” 明昇集团有限公司城市更新区域副总裁刘代禄在颁奖仪式上说道。      东湖街道办二级调研员张翠红表示,“明昇”奖、助学金是用于奖励学业优秀、持续进步、综合素质全面发展,又有一技之长的同学以及家庭经济困难的同学。高度赞扬了明昇的公益行为,用行动传递着大爱,彰显着企业的社会责任和担当。      布心中学校长张汉亮在讲话中表示,向明昇集团提供奖学金表示感谢,介绍了在“明昇”奖学金的激励下,学生学习更加积极、努力。近几年,学校各年级学生学业进步非常大。

时间:4-28 | 阅读(8019) 编辑:hardy | 来源:

【小成长,大未来】浙大教科上虞博文小学举行2020届学生毕业典礼

         走过成才路,走进成功门      毕业典礼以走“成功门”的形式开场,长长的红地毯,引着学生走向“成功门”。走过成才路,走进成功门,回望过往,一路汗水一路歌,一路辛苦一路甜,即将毕业的博小学子们仿佛在这一刻更深地体会了收获和成长的意义。                         忆博小岁月,展少年华彩      活动主场设在学校报告厅,主场活动共分六个篇章,分别是“温情”篇、“回忆”篇、“自豪”篇、“感恩”篇、“祝福”篇、“追梦”篇。每一个篇章,以连环画式的形式,将六年级学生的过去、现在、未来加以串联。          莘莘学子意,浓浓师生情。在悠扬的音乐声中,毕业班学生如花般的笑颜在视频中绽放,老师们质朴而满含深情地话语响起。那熟悉的脸庞,不舍的眼神,殷殷的期待,是六年来博小师生间诚挚情感的最好见证。          各班学生代表上台播放幻灯片,一起回味在博小度过的六年历程,那曾经令人激动、喜悦、忧愁、伤感的瞬间勾起了大家无限的回忆。                              在学校领导的表彰声中,优秀毕业生、优秀家长、模范班级学生的自豪感油然而生,这是学校对他们六年来努力和付出的最大肯定。                         学生用歌声、诗歌表达了对老师和母校的感激之情。同时,毕业班学生还亲手栽下了毕业树。从此,校园里的毕业林中,又增添了一抹动人的绿色。                         小小雏鹰们要飞向远方了。郑志龙校长送上了他对学生的殷殷希冀。家长代表也用最真挚的话语,表达了对孩子的期许。班主任给每一位学生赠上了承载着他们成长历程的毕业册,祝福他们学业有成。                                一首《放心去飞》,将毕业典礼推向活动高潮,相信博小学子今后一定会飞得更高,飞得更远。          不负韶华,做更好的自己     美丽的“博文十景”中,曾留下了毕业班学生最纯真的童年印记。在毕业之际,他们再次在这些曾经无比熟悉的校园中驻足停留,留下他们无邪美好的童年掠影。不负韶华,做更好的自己,这是母校对每一个博小学子的祝福和期许。                         

时间:7-5 | 阅读(26312) 编辑:admin | 来源:城市网

校园美男太撩人 狐友国民校草大赛杭州海选30强出炉

      江南水乡孕育的男生温润如玉,儒雅正气。5月10日,第二届“狐友国民校草”大赛第四站来到浙江杭州进行海选。200多位南方各高校“校草”来到比赛现场,展示演奏、台词、舞蹈、走台等才艺,尽显江南才子的清秀俊郎。经过层层筛选,各种对声台形表的考验,最终30名校草得到了晋级赛的入场券。       同时,搜狐视频、千帆直播也对赛事的各环节,进行了实时直播、报道。移动社交平台狐友则同步推出一系列线上活动,让校园男神全程与线上粉丝零距离互动。大赛已在北京、成都、西安选出不少小鲜肉晋级。11日,还将前往长春继续寻找具有潜质的明日之星。最终大赛获胜者将有机会成为搜狐签约艺人、出演搜狐视频自制剧。      习武“校草” 道系“校草” 狐友国民校草选手个个履历不凡      10日上午,杭州赛区海选现场,200多位帅气青春的校园“男神”虽稚气未脱,但个个颜值过关,更活力十足。“据说整个江南地区的帅哥,今天都来这儿了,好看的小哥哥真多!”在校草集中的地方,还出现了千帆主播直播比赛动态的身影。       参赛选手不仅颜值出众,履历也是很“出彩”。不仅有各个正经高校的“校草”,参赛名单中竟然还出现了少林寺塔沟武术学校的习武“校草”,还有从武当山道教学院报名参赛的道系“校草”,实在是令人惊诧。       不仅如此,校草中还有江苏广播主持人、文工团退伍兵、快乐男声选手等各种“有故事的男同学”,哈萨克族、维吾尔族等少数民族校草很吸睛,哈萨克斯坦选手中文功力也颇为不错。      此外,还有来自各个艺术学院的校草选手,舞台表演能力MAX,现场表现欲十足,感觉随时能引吭高歌。也有的校草曾与陈翔、吴磊、郝邵文、张予曦、金志文、阿兰等明星合作,更有校草是话剧、电影、电视剧、综艺节目中的常客。选手中,不乏校园主播的身影,许多网络红人、练习生也来到现场参赛。     “可能不是好看的皮囊,但是个有趣的灵魂”、“渣男锡纸烫,渣女大波浪,而我不一样,积极又向上”,参赛选手也都非常积极乐观、自信,在等候时互相交流参赛想法。还有不少校草在准备乐器、换装变身,轻声练歌的声音也不时传来,让观看“直播”的网友过足了瘾,弹幕评论也疯狂刷屏,“这么多才多艺,肯定能顺利晋级!”        拼颜值、拼才艺、拼素质 杭州站30强校草杀出重围       经过首轮的自我介绍和互动问答,搜狐评审团精心挑选,仅有53人有幸留下。       在第二轮评选中,选手进行了更多个人展示和现场表演。选手全都多才多艺,善歌的校草有的引吭高歌美声、京剧,有的专注投入清唱。而精通舞蹈的校草们,民族舞、现代舞、古典舞、等各种舞蹈轮番上演,极为抢眼。       还有选手大秀高难度舞姿,一字马玩的全场惊叹、掌声不断。配音秀、台词表演、话剧独白、朗诵,不少选手还一展自己深厚的语言功力,简直声临其境。吹奏爱尔兰哨笛、弹唱吉他的文艺男孩也是让人如沐春风,带来美好的视听享受。       评委也从形象、谈吐、才艺、专长几个维度,对选手们进行综合考量,在严格的评分审核之后,根据综合成绩进行排名,得分最高的30名校草,获得了进入晋级赛的机会。       现场不光参赛选手非常养眼,就连主持人和评委都是闪闪发光的存在,担当主持的刘贾玺和出任评委的利晴天都是搜狐签约艺人,作为师哥师姐,他们也对校草选手的未来发展提出了中肯的意见。       搜狐将全网推广晋级选手 让“校草”享受“上热搜”待遇       与其他的准偶像节目不同,“狐友国民校草”大赛的选手们,多以素人为主。经过数轮比拼,最终站上决赛舞台选出全国10强,将有机会赢取成为搜狐签约艺人获得培训,继而出演搜狐视频自制剧的机会。       同时,正因为搜狐的互联网基因,对草根艺人、校园明星来说独具优势,选手的蜕变历程都将在搜狐视频、搜狐网、搜狐新闻客户端等媒体平台播出,还能享受搜狐独家的全网千万曝光,“霸占”各大开机屏。它的信息传播能力、价值塑造能力,都是独一无二的。       自2018年第一届“狐友国民校草”大赛举行以来,就已然成为一个品牌,从比赛中脱颖而出的校草宋一雄、张冠森、孙熹之、罗嘉孟等都已签约搜狐,拍摄了《不知东方既白》、《哈哈健身房》、《热搜女王》等搜狐视频自制剧。       校草海选赛程接近尾声 颜值比拼最后一站长春       继杭州站之后,仅剩长春分赛区海选将在11日打响,参赛校草继续争夺最后一个赛区晋级席位。此后,从全国五大赛区(北京、成都、西安、杭州、长春)晋级的“狐友国民校草”候选人,还将经过复赛和半决赛等多轮选拔。       最终,杀出重围的优胜者将齐聚北京,面对大牌明星评审的甄选,站上全国总决赛的舞台,决出最终的第二届“狐友国民校草”十强。       此外,海选火热进行时,线上Battle也同步展开。狐友精心设置了“校草人气榜”,粉丝网友只需要上狐友就可以随时为喜欢的校草选手打call助威。只要为参赛校草完成关注、评论等相应线上互动,就能助他的梦想之路走得更远。       2019“狐友国民校草大赛”投票通道已在相关专题页正式开启,立即为你喜欢的校草投上一票吧。

时间:5-13 | 阅读(46305) 编辑:hardy | 来源:城市网

在粤全国人大代表:禁止智能手机进入中小学校园

         在粤全国人大代表热议智能手机进校园问题,图为宋尔卫代表在发言。深圳特区报特派记者何龙摄     禁止智能手机进入中小学校园     深圳特区报北京2019年3月13日电“毁掉一个孩子最好的办法就是给他一部手机!”     近段时间,某校园播出的这条横幅被拍成照片,一度在各个家长群里高频转发。甚至有人认为应该参照其他一些国家做法,立法禁止16岁以下学生使用智能手机。在北京参加全国两会的多位在粤全国人大代表对此进行了热议。     未成年人难抵智能手机诱惑     “家长为上中小学的孩子配置智能手机,本意是希望方便孩子与家人联系、做作业。但有调查显示,大多数中小学生用手机做作业的时间占比不高,与家长联系的更是寥寥。”全国人大代表、广东省律师协会会长肖胜方认为,目前孩子使用智能手机的状况堪忧。     “我们许多成年人都难以抵挡智能手机的诱惑,离开手机就浑身不舒服,更何况心智尚未成熟、自控力尚未形成的未成年人。”肖胜方说,智能手机与台式电脑最大的区别在于,很难通过设置或监控去限制未成年人在互联网上自由翱翔。中小学学生使用智能移动设备时,普遍会上网、刷微信、玩游戏、看小说等,更有甚者被犯罪分子欺骗、利用,使家庭遭受经济损失,被动参与犯罪活动或者听从教唆伤害身体、伤害他人,这样的新闻层出不穷。     全国人大代表李杏玲是广东梅县东山中学高中英语教师,从教27年。谈及智能手机给学生带来的弊端,除了损害视力、影响身体和学习成绩外,她认为还要引起关注的是,智能手机让学生缺乏自我思考的能力,“现在有些手机APP,用手机一扫,作业答案就出来了,我有一阵子还很奇怪,学生为什么碰到难题时都不愿意去思考了,后来私下与学生沟通才发现,可以用智能手机去查答案。”     应明确中小学生携带智能手机进入校园属违规行为     2018年8月,教育部、国家卫健委等8部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中提出了“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”的要求。     但肖胜方认为,目前禁止中小学生将智能手机带进校园缺乏合法化、制度化,学校管理底气不足。     “大部分学校虽然禁止带手机,但学生带手机被老师们发现后,如果要没收总是少几分底气,也有违法律法规和情理,容易激发学生、家长与学校、教师之间的矛盾。”肖胜方说,因为从法理上讲,作为家长为学生购置的财产,学生个人享有该手机的使用权和支配权。而禁止带手机回校充其量只是校规,依法无据,学校并非法律上规定的禁止携带手机的场所,因此学校在对于学生携带智能手机的管理上往往雷声大雨点小,执行底气不足。     “总的来说,智能手机进入中小学校园弊大于利。”肖胜方建议,由教育部牵头出台相关文件,全面禁止中小学生在学校使用智能手机,同时完善校园公共通讯系统,建设维护好校园公共电话亭,为学生与家长联系提供更多便利。同时,制定相关规定和实施细则,明确中小学生携带智能手机进入校园属于违规行为,学校有权要求家长配合并进行适当处分,让学校和教师处理此类事件时有法可依、有理有据。     引导孩子对互联网有正面积极的认知与使用     教育信息化浪潮下,已经有不少APP进入校园,有些从教学场景切入,有些则从作业场景切入,老师为了增加作业的创新性和趣味性,喜欢在APP上布置作业。甚至有许多幼儿园也在APP上布置作业,要求孩子在手机或IPAD上做题、写字。     肖胜方说,这就给家长带来许多难题,家长禁止孩子使用智能手机,但老师布置的作业中又出现需要用智能手机去完成的事项,只好把手机交给孩子。很多自制力较差的孩子则以做作业为名,迷上了网络。     “我并不赞成在网上平台、APP上给孩子布置作业,其实这相当于把监管责任推给了家长。”李杏玲认为,义务教育阶段的孩子应该以纸质作业为主。     肖胜方建议,应对全面禁止中小学生将智能手机带进学校的规定作扩大解释,禁止教育机构通过移动互联网工具布置作业、发布需要学生在智能移动终端完成或参与的教学活动等。     采访中,肖胜方向记者强调,禁止学生使用智能移动互联网终端,并非禁止学生使用互联网。“教育部门应从上而下建立适合学生成长及学习所需要的信息化网络,大力推广并投入使用台式电脑,通过设置编程、人工智能、信息化管理等相关课程,让学生能在正确的指引下,熟练掌握计算机各种工具的应用,并在安全、健康的网络环境下,对互联网有着正面、积极的认知与使用。”肖胜方说。     全国人大代表、广州大学环境科学与工程学院副院长王筱虹则认为,每一代人有每一代人特定的生活环境,从教育的角度来说,如果能够利用好智能终端、互联网拓宽教学的空间,提升教学的吸引力,让课堂不仅仅局限于“四面墙”,也是教育部门、学校、家长需要思考的问题,而不是一味地禁止。     “禁止智能手机进校园,只是管住了学生在学校的时间,对于学校以外的时间,家长则要负起监管的责任,比如跟孩子说明什么时候该用,什么时候不该用,并且明确使用的时间,以此配合学校严格控制学生在家玩智能手机。”李杏玲建议道。     

时间:3-14 | 阅读(74086) 编辑:hardy | 来源:城市网

新加坡新跃社科大学首届DBA项目正式开课

全球经济正在经历由科技进步和创新、政治和人口的剧烈变化中所带来的巨大挑战,培养企业领导者和管理者们的战略性思维和全球洞察力显得尤为重要。为此,能够为拥有丰富管理实践经验的工商界人士提供更高层次的商业知识和思维训练的DBA (Doctor of Business Administration) 工商管理博士课程颇受欢迎。 日前,新加坡新跃社科大学(SUSS)首届DBA项目正式开课,来自中国与新加坡金融、教育、能源、技术等领域12位企业家及商业精英齐聚一堂,展开深入学习和交流探讨。 据SUSS DBA项目的高级讲师钱驱博士介绍,该项目旨在培养具有商业实践和理论深度,能够把本地经验与全球视野相结合,传播现代商业核心理念和价值的企业家和商业精英。通过DBA项目的学习和训练,毕业生们将能够心怀社会责任感,在科技和商业模式不断创新的挑战下,实现自我的认知升级和迭代。 SUSS DBA项目:培养学生战略性思维和全球洞察力 据了解,SUSS DBA项目注重培养学生在相关管理领域的能力,以及提升学生在管理知识和思维的深度,通过该学位项目训练,企业家、高级管理人员和处于职业生涯中期的专业人士将会形成严格的、结构化思维模式,获得更深入的行业知识和先进的研究方法,培养学生定量、定性分析的能力,使其能够对复杂的管理问题进行调查研究从而提出解决方案,制定有实证支持的战略规划,引领企业创新和思维模式的改变。  钱驱博士说:“DBA教学和研究的重点是强调管理实践的核心地位,与此同时还要兼顾学术的严谨性。” SUSS DBA课程包含商业和管理领域的核心议题、商业研究方法课程,以及当代最热点的商业和技术问题系列讲座,如大数据、云计算、人工智能、金融科技、知识产权管理等。在“一带一路”战略背景下,该项目提供来自亚洲各国优秀学生交流学习的机会,将在中国、新加坡和东南亚各国开设教学点,进行双语授课。该项目倡导终身学习,每年更新课程内容,学生可终生享受免费旁听课程的权利。随着东南亚市场经济的崛起,以及新加坡作为国际金融中心地位的加强,SUSS DBA项目将抓住机遇,着重在亚洲范围内形成强大的校友网络,进一步提升SUSS学校以及DBA项目的品牌影响力。 SUSS DBA项目的李沛珉教授说:“我们拥有一批优秀的DBA学生,他们在不同国家和不同行业有着丰富的商业和管理经验,他们渴望学习和探索。DBA项目将进一步加深他们的商业知识和技能,进行应用型研究,再加上通过与其他学生的互动可扩展他们的专业网络, 从而帮助他们更好应对未来商业的挑战。” “我特别喜欢通过课堂的激烈讨论,与拥有丰富商业实战经验的学生们在战略管理的当前问题上深入交换意见。我也非常喜欢中英文双语课的教学模式,很期待在接下来几年时间里与学生们一起展开深入研究。”SUSS DBA项目的Chahrazed Abdallah副教授表示。 Wong Keng Siong (黄庆祥):“就读SUSS DBA为我职业生涯的尾声提供了更多机会” “就读SUSS DBA是我对自己的投资,这将为我职业生涯的尾声提供更多的机会,无论是在咨询、教学还是学术研究方面。”现年54岁,身为星展银行风险管理部门高级副总裁的Wong Keng Siong在采访中如是说。 而真正触动Wong Keng Siong申请SUSS DBA项目的初衷是,他在过往近30年的金融服务行业生涯中,一直关注金融、货币或主权违约危机对一个国家经济体系以及全球金融体系的影响,包括有哪些因素造成,是否能够在危机全面爆发之前采取措施进行有效遏制,如何减轻金融危机对人们经济福利的损害等。所以,Wong Keng Siong希望能够通过参加SUSS DBA项目,以更科学严谨的方式研究这些问题。 在SUSS首届DBA开课的第一天,Wong Keng Siong最为印象深刻的是,SUSS的授课老师们不仅具有很好的学术水平,而且具有在私营或公共部门工作的非学术经验,能够很容易沟通交流,而且班上来自不同行业和不同文化背景的同学都相处得非常融洽、愉悦。 “我的家人一直非常支持我。每个人在不同人生阶段都必须努力做出一些改变,这不是白日梦。” Loh Pui Wah(卢沛华):“我希望能成为一名学术界人士” 在新加坡南洋理工大学任职的Loh Pui Wah参加SUSS DBA项目有两个主要原因:第一是他一直想攻读博士学位,以进一步加强个人能力;第二是他希望成为一名学术界人士,在完成DBA课程后从事研究或写作。 针对DBA项目接下来的三年学习之旅,Loh Pui Wah已做好充分的心理准备和时间安排,并对未来充满信心:“在人生的这个阶段,仍然能够在这样一个严格且具有挑战性的环境中学习,这是一种成就感,这也将延长我的心理和身体年龄。我相信我会坚持不懈,最终向我自己和对我寄予厚望的SUSS老师证明,我会将这个项目完成得很好。” 李旺剑:“学以致用,用之为学” 对于SUSS DBA项目的学生李旺剑来说,更高阶的课程要求和国际化的社交圈都强烈激发着他的求知欲,走进DBA的课堂是他人生的新起点。他说:“我自己一直奉行终身学习的理念,认为只有持续的学习才能让自己跟上日新月异的社会变革;另外也是自己所从事的新金融科技行业使然,新技术不断涌现,旧商业模式受到严峻的挑战,这就要求从业者要具备深度的行业研究能力和反直觉的科学研究方法,才有可能在纷繁复杂的行业变革中抓住商业的本质,制定正确的战略方向。” 作为金融科技企业UQPAY 的CEO,李旺剑在金融支付领域有超过10年的技术管理、产品研发和市场开拓的实战经验。在他看来,在一个行业沉淀得越深入,就越需要超越行业知识的综合能力,而提升能力的最佳途径就是提升学历。他认为,虽然学历表面上看只是获得性知识,而获得性知识不等于能力,但是获得知识的过程中却同步收获了能力,能力的本质是知识的融汇贯通和实践应用,因此能力和学历是相辅相成不可分割的。 目前,李旺剑同时就读新加坡国立大学EMBA和尼科西亚大学数字货币硕士。而此次参加SUSS DBA项目,其实也是硕士阶段的课程给他打开了一扇新的思维窗口,引导其继续深造和前进。他说:“我的硕士课程已经接近尾声,可以空出时间进入下一个阶段学习。” 虽然是在新加坡,但SUSS DBA采用了双语授课的模式,这点让李旺剑觉得颇为人性化。“双语授课很好地兼顾了以中英文为母语教育的学生,随着亚太区域经济的融合程度越来越高,中英文作为亚太商业交流中最常用的两种语言,也是商业精英们最常用的两种语言,这种兼顾让课程的对象可以覆盖整个亚太地区,也让班级的学生更加多元化。” 对于今后SUSS DBA项目的课程学习目标,李旺剑也有着清晰的认识和规划,他希望通过这段经历,将学习和实践并行并重,边学习边实践,学以致用,用之为学,在学习的过程中扎实提高思维能力和实践能力。 新加坡新跃社科大学(SUSS)DBA项目首届12名学员合影 DBA不是一个短跑项目,而是一场马拉松比赛,不比谁起跑得快,重要的是谁能坚持到最后。谈及对学生们在今后的DBA课程学习有怎样的寄语时,SUSS DBA项目主任王玥博士表示:“只有不断学习,才能应对这个瞬息万变的世界。保持你的好奇心,探索认知的疆界。” 钱驱博士说:“博士学位项目的学习是所有大学教育中最具独特性、创新性、探索性的学习过程,无数大师们在博士阶段的学习探索过程中奠定了改变世界的研究成果。对于个人而言,博士学位的学习是人生中最难能可贵的经历之一。不断求知的过程是对旧我的否定,对新我的创生,是知识结构的重建,是对个人、商业和社会的重新审视,是认知的升级和思维模式的迭代。学习过程中的蜕变也许会让人挣扎,也许会让人痛苦,但绝不会让人后悔。祝愿每一个SUSS DBA的莘莘学子,心怀梦想,博学不穷,笃行不倦。” 新加坡新跃社科大学(SUSS)DBA项目首届师生合影

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2019互联网教育第一炮揭秘:VIPKID vs 巧口英语事件深度解析

      经济下行,秩序重构,守位者与觊觎者隔岸观火,鸣金守望。悲凉与热切交织,绝望与期冀错面,纷繁的语境叠合通联,满是人间     试炼的意味。     而一言难尽的2018,政策、资本的寒流,贸易战的不确定,补税的正义与高成本的小企业生存危机共存,大佬们断臂求生。           腾讯被批没有梦想,阿里、腾讯等巨头的股价大幅缩水,小米、美团、腾讯音乐、拼多多等独角兽扎堆上市,却惨遭破发。 大逃杀:十年一次,逢8必崩     经济学界认为经济发展存在周期性,甚至有十年一次、逢8必崩的说法。每隔10年的一轮经济洗   牌好像是铁定的规律,事实证明在已过去的2018年中,这种命运不可避免。     而“读史可以知兴替”,互联网界与教育行业在历史脚步上有着惊人的相似点。回顾下20年前、10年前,看看1998年—2008年,2008年—2018年的中国互联网与教育行业发生了什么。          1998年到2008年的互联网     第一波潮流,如果要为早期中国互联网的发展定义一个里程碑式的节点,1998年或许是最为恰当的年份。以此为节点,互联网在国内的发展迎来了第一次长达3-4年之久的爆发与井喷,迎来了自己的第一波春天。1998年6月,微软Windows98操作系统发布,其中首次全面集成了Internet标准。操作系统的进化与更新,为更多家庭与个人能够接入互联网铺平了道路。同样在1998年,作为一种比“调制解调器拨号上网”速度更快的上网方式,ISDN开始在国内得到普及,全国26个省会城市开始开通ISDN。这两件事的对于中国互联网而言,无异于一个原本只有烂泥路可以通往外界的小山村,终于开始要修筑柏油马路。于是,我们也可以看到,在这一年前后,在互联网上发生了诸多具有重大意义的事件:在线聊天室的兴起;QQ和联众的诞生;以淘宝、当当、卓越网(雷军参与)为首的电商的飞速发展;个人门户兴起,互联网门户进入2.0时代;博客元年;2008年中国网民首次超过美国。 1998年到2008年的教育     1998年,新东方国内考试部成立。特殊的历史潮流下,“出国”成了最热门的一件大事,和现在的“出国”浪潮不同,当时的“出国”最大的比例是“求学”,其次是“淘金”。经历过特殊历史时期的国人对“新鲜”的空气渴望,愈发的强烈。而“美国梦”更是最热门的一场冒险者的游戏。这股风一直吹到08年:新东方、金吉列、好未来、精锐教育等大“IP”均诞生在出国留学浪潮年代中。 2008年到2018年的互联网     随着苹果发布iPhone3G以及宣布开放App Store,以及Google旗下Android操作系统的发布,人们开始意识到:移动互联网的时代来了。从那时开始至今,中国互联网开启了又一个波澜壮阔的时代—“移动互联网时代”。智能手机的渐渐普及和“移动时代”的到来瞬间在互联网世界中开辟了一块全新的战场,它意味着原有的格局和用户习惯可能会被打破和重构,意味着人们的碎片时间也将开始可以被抢夺和占据,意味着N多全新的机会:前无古人的微博;团购大战;达到了5.7亿用户的微信;淘宝重新定义“双11”,打造出一年一度全民购物狂欢节;今日资本拉上雄牛资本、梁伯韬,给京东投了2100万美元,刘强东拿着这笔钱,大搞物流体系建设。 2008年到2018年的教育     在线教育浪潮之中,无论新老大小平台都尝试突围,从录播、共享、O2O、信息化、直播等模式。受益于二胎政策,首批人口红利期到来,幼前教育与少儿教育水涨船高。而在少儿在线教育中,语言类教育约占40%左右,少儿英语在线教育是语言类细分中的绝对大类。“得少儿英语者得天下”,所以,2018年在线教育的这场“争夺战”会异常激烈:VIPKID确认完成5亿美元的D+轮融资,上述融资完成后,VIPKID的估值将超过200亿元;字节跳动实际100%控股gogokid;DaDa英语(哒哒英语)完成C轮融资,拟订2019年上市。     回到如期而至的2019年,互联网与教育命中注定要“越走越近”。马云在近期的演讲中提到:2018年能活下来的企业都需要做总结和检讨,2019年可能还会有更大的挑战在等着大家。互联网似乎已经来到行业拐点,由盛转衰似乎无可避免。所以,2019年伊始,正当大家都在猜测“谁能够留下,谁又离开”,哪个行业又将“打响2019第一炮”之时,互联网在线教育行业一场“论战”先拔头筹。 弱小和无知不是生存的障碍,傲慢才是     事件起因于一篇《谁在阻止巧口英语们前行》,这篇第三方视角的文章突然出现在各大网络媒体及新媒体平台上就得到大量转载及曝光。文中总结并描述了中国培训教育行业发展历程中那几代洪流:这几年第一代的新东方及好未来是传统班课模式的产物代表,同时包括精睿教育及瑞思英语在内,他们都属于劳动密集型的原始形态;第二代的VIPKID及51Talk是外教搬运模式的产物代表,包括DaDa、vipJr及gogokid在内,他们都属于简单工具型的进阶形态。而巧口英语、流利说及宝宝玩英语则属于第三代教育形态即“AI+教育”。              同时,文章对目前在线教育平台模式进行了类比,讨论热点集中在商业模式层面;而随着《其他少儿英语机构造成的聋哑大病,巧口英语来收拾?》导致论战升级,讨论热点上升为哪家平台机能强,谁家平台的商业模式才能走的通。论战的主角VIPKID与新东方粉墨登场。当论战进入白热化时,VIPKID与新东方两代霸主的支持者们不遗余力的为自己“拉票”,都称对方为“洪水猛兽”,互相毫无偏差、准确无误的揭露出双方的“痛点”。           随着事件发展,真相即将揭晓,论战背后的更多事情被挖了出来。《少儿英语领域新趋势成浪潮,巧口英语第三代AI+教育更受资本追捧》、《多家风投频繁接触巧口英语,欲抢占AI教育山头?》三篇文章指出近期以流利说英语、宝宝玩英语、巧口英语作为第三代教育模式的代表被资本界的青睐。英语流利说已上市,宝宝玩英语近期融过资,而巧口英语一直在依靠自身的造血能力,并在细分领域中配有多年线下门店经验的强粘性用户沉淀。第三代教育模式引资本的关注与青睐,这令VIPKID、gogokid等寝食难安,于是疑似VIPKID通过公关发文《VIPKID、巧口英语你选择站谁的队?》及《强者恒强,巧口英语们且看VIPKID在新领域如何突围》,据理力争的说服吃瓜群众与资本勿盲目站队。     而在亿欧网的一篇《大洗牌:拼融资、刷流量的在线教育模式将终结》宣告第二代教育模式的终结。一篇文章与一场论战可大可小,尤其放到互联网全局来看,有些大事会变小,变成巨大的微观小事;有些小事会变大,变成可以撬动大地球的杠杆。因为中国当前经济的本质现象就是结构由旧向新调整,经济结构中,将过剩产能压缩后,如果新动能不得释放,结构调整就会失败。撬动的杠杆,就是资本,加大无形的创新驱动,替代有形的物质驱动。 锅匠,裁缝,士兵,间谍与技术爆炸     所以,在2019年,能够成活受益的公司有两类:第一是“BAT”的核心成员以及其战略投资成员;第二是在细分行业具备特色和用户黏性的垂直公司。显然以VIPKID为代表的第二代教育模式属于前者,而以宝宝玩英语、巧口英语为代表的的第三代教育模式属于后者。虽然第三代在品牌、影响力等方面小于VIPKID、gogokid等“明星”品牌,但在危机四伏的2019年,如果利用好“技术爆炸”点:5G、AI人工智能、人联网,短期内超越是有可能的: 技术爆炸点1:5G     现在互联网行业发展已进入快速更迭的周期,从当初了解的2G网络到现在的4G网络,都给我们生活带来了很大的便利,但是人们日益增长的生活需求,将会使人类很快进入5G时代。当下,随着5G独立组网标准正式发布,第一阶段标准化工作基本完成,全球5G进入产业全面冲刺阶段,世界范围内对5G的研发应用加速展开。     目前,国产手机华为(含荣耀)、OPPO、vivo和小米进入了中移动推出的“5G终端先行者计划”,被视为国产5G手机第一阵营,都有望在2019年上半年推出5G手机。我们也希望未来的某一天能够看到5G进入到我们的生活当中。 技术爆炸点2:AI人工智能     柯洁与Alphago的人机大战,彻底把人们的目光投到人工智能上,这几年,人工智能早就成为行业共识,尤其是随着BAT等互联网大佬纷纷投入大量的人力、物力和金钱投入到人工智能的研究中,表明人工智能是趋势。 技术爆炸点3:人联网     从互联网到物联网,再到人联网,行业认知力在显著提升。互联网 ,能提供人人都可上网交流信息的虚拟空间,是信息技术的第一次革命。物联网,能把虚拟世界与现实世界结合起来,使之形成一个交互利用的立体平台,是信息技术的第二次革命,人联网,以人为核心,移动互联网为主载,强调人的实时、互动、体验,融合虚拟世界与实体世界,荟萃所有人的智慧与思想,提供综合一体的解决方案,是信息技术领域的第三次革命。              那么问题来了,第三代教育模式为何凭借“技术爆炸点”能够“反杀”强大的第二代教育模式?首先,着重解释下“技术爆炸”,出自《三体》,指一个弱小的文明突然发现了另一个远超出自己且具有侵略性的文明的存在,生存的本能迫使它在短时间内爆发出其所有的潜能,原本几百年甚至上千年才能实现的科技成果被浓缩在几十年的时间里完成,因此看起来就像一次很不可思议的技术大爆炸和文明大跨越。这不正符合变幻莫测的互联网发展规律么?而少儿英语在线行业的命运和互联网早已“捆绑”在一起。     从VIPKID 、新东方以及以巧口英语、宝宝玩英语为代表的第三代教育模式三者辩论比较的行为来看,他人即地狱。一个“强大文明”已经感觉到来自“弱小文明”的威胁,正如科技教父如凯文凯利所说,未来是一股逆流,我们谁也无法预测,但是人类与科技联手,将解决一切障碍。当第三代教育模式的宝宝玩英语以及巧口英语能够抓住“技术爆炸”机会的话,影响的不将是一个行业深远发展与资本风口的腾飞,而是一个民族百年大计的深远布局。     

时间:3-4 | 阅读(59321) 编辑:hardy | 来源:城市网

5G将至,成人教育路在何方

5G将至,成人教育路在何方 10年前,时任中国成人教育协会会长朱新均在改革开放30周年之际做了一次题为《我国成人教育发展现状与展望》的演讲。演讲中,朱会长肯定了我国成人教育取得的成就,认为还要进一步强化成人教育的地位作用,进一步推进成人教育改革创新,进一步加快终身学习立法工作,言辞恳切,但同时也对成人教育的发展前景表现得忧心忡忡。 10年过去了,时至今日,种种现状无不在印证着这位教育家的担心并非杞人忧天。 正是10年前,3G时代来临。中国这列改革开放的快车再次驶入一个崭新的快车道。我们来看看这10年来步入社会的成年人们做了什么。 工作,挣钱,积累财富。2017年一项社会调查研究结果显示,我国84.9%的成年人在迈入社会走向工作岗位后,除工作需要外,不会抱有继续深造学习的主观意愿。近97.2%的成年人在调查时表示,积累到相应财富后更倾向于将更优质的教育投资在自己的孩子身上。 而成人教育的现状呢?其地位持续降低,只能在特定时期依靠国家、各省市出台的相应政策偶有起色;教育理念、教学模式未见革命式创新,在3G、4G普及后的流量爆炸、信息提速时代,成人教育培训的变化还仅仅停留在企业宣传层面,教学模式也不过是从学生从书店买书自学变成了在网上买录制好的视频课程自学;我国终身学习的立法工作仍然停滞不前,尽管中西部地区已经逐渐重视到成人教育的重要性,但基础设施仍然较为薄弱,优质的资源仍然集中在北、上、广及其他东部发达省市。当前成人教育教学质量下滑、管理队伍力量不足、模式陈旧制约发展的短板已经全部暴露出来。毫无疑问,朱新均会长的“三个进一步”期望已经悉数落空。 然而近期的一项调查结果显示,近年来步入职场的青年人群体中,自我意识的觉醒正在以肉眼可见的速度疯狂生长。超过半数的职场青年表示自我的继续学习深造是和工作事业同等重要的头等大事。71.7%的职场青年表示“在自身知识能力提升上的投资是十分必要的”,其中59%的人群认为“个人在知识技能提升、获得国家社会能力认可上的投资占比应该排到第一位”。 这么一看,成人教育培训行业的春天,又来了? 似乎并没有那么简单,这份调查同时也体现出,职场青年群体对于当前我国成人教育培训的水平持有相当程度的怀疑,这也导致大部分年轻人在工作之余选择自学,而对各类教育机构提供的授课培训类服务持观望态度。 那么在后4G时代,这个所谓的互联网行业寒冬时节,在成人教育培训行业,会出现那么一个勇者,迈出这破冰之旅的第一步吗?互联网+的教育模式又会出现什么创新之举? 带着种种问题,笔者近期走访了上海虎逍文化传播中心。该公司是一家推行职业培训全新模式---在线小班课的互联网教育公司,在2018年底虎逍文化推出了虎逍在线课堂项目,首次在成人教育领域采用在线小班模式。每个班设一名辅导老师、一名班主任,学员不超过10人,讲师每周在线培训学生,班主任全程跟踪辅导,笔者了解到,“虎逍在线课堂”已推出经济师、人力资源师、建造师、消防工程师、注册安全工程师以及会计等多项课程目前已经招募培训了近300位职业培训讲师,规模还在进一步扩大中。 在K12一对一辅导热火朝天的今天,成人培训为何也要用小班模式?抱着疑问,笔者与虎逍文化的陈总进行了交流。陈总表示,传统的网课模式,实在是高估了成年人的主观能动性和自学能力。现在社会压力太大,工作,娱乐,社交,包括最近火爆的抖音,无不消耗着每个成年人的精力和时间。成人学习变成了冲动消费,报名的时候都抱着无比美好的愿景,但是往往很难坚持,大部分人半途而废。这也导致现在职业培训的通过率普遍低下。 小班课的核心是在线和交互,在线节约了时间,打破了空间,这视传统互联网教育的优势。交互提高了学生的参与感,传统网课和现在兴起的直播教育就是缺少交互,为了提高老师和学生的交互性,我们采用了小班模式。没有交互性的教育不能称之为教育,单方面的内容输出已经远远不能满足现代人对教育服务的需求。我们的理念是把教育回归到以人为本,老师不但教授知识,也传播着学习方法,学习心得体会,回答学生的疑问,更重要的是给学生心里上的鼓励和安慰。在“小班教学”的基础上,师生熟识度更高,师生关系更为融洽,在教学中的情感交互就更为频繁,这就使得教学效果事半功倍。有研究调查表明,成年人在学习过程中,比当今的未成年人更需要情感的嵌入,这使得他们在纷扰的社会环境中,更能因为情感因素把思绪和精力集中到他们所钻研的事物中。笔者了解到,在这样的模式下,学员之间甚至自发结成了学习对子,利用空余时间互相督促复习,这是在其他培训机构几乎无法想象的事情。 虎逍文化CEO孙虓辰先生在采访中提到:“我们的成人教育可能还并未到必须创新的地步,而是需要纠偏。当今社会,中国年轻人们的学习能力都毋庸置疑,而我们致力于情感的交互,就是要在成人教育这个领域,抛却过重的功利心、企图心,还原教育的本来面目。” 采访尾声,孙总为笔者描述了5G时代的一个画面:春风拂面的周末,郊外踏青的路上,大城市的职场精英们坐在自动驾驶车的后排,和班级同学们一起加入到某课题的讨论中,而这场讨论中,声音最大、论点最鲜明的就要数那个来自西部偏远山区的年轻人了。 这一天,可能转瞬即至。而“虎逍在线课堂”能否破冰远航,我们拭目以待。

时间:2-21 | 阅读(52021) 编辑:hardy | 来源:城市网

乐创世界第十二期“新兵训练营”正式开启!

想要打造优秀的校区运营团队,系统而专业的培训必不可少。2018年12月10日为期15天的乐创世界2018年第12期新兵营培训隆重开启,乐创世界武汉、大兴、十里堡、清河校区的老师们齐聚北京乐创世界大兴龙河校区,只为了心中的教育梦。 公司总部副总经理张良和曹秀容参加了开营仪式并致辞。 破冰活动  每个人来自不同的地方,有着不一样的人生经历。但是因为一个个的破冰小游戏,我们凝聚在一起,像一家人一样开心地笑着、抱着。在这里,是我们梦想启程的地方,我们将心怀感恩、心怀梦想,砥砺前行。 此次“新兵训练营”分为四大块: 服务体验培训+市场培训+销售培训+教学培训 新兵营培训老师主要由各专业板块资深老师进行。开营第一天涉及的内容包括STEAM教育行业概况、乐创教育公司概况、乐创世界项目、企业文化、STEAM课程体系、行业竞品分析、校区服务流程、市场获客方法等,共历时一天12个小时的高强度学习,但是小伙伴们丝毫没有懈怠,反而精神满满,努力学习着。 紧随其后,我们的训练课程就正式开始了。 副总曹秀容  介绍STEAM教育行业及乐创世界项目 培训经理叶欢 对企业文化讲解 教学总监冯鹏飞 介绍乐创世界STEAM课程体系 各位老师的”核心价值观“分享 为大家分享了自己在乐创世界的所感所得 在巨大培训信息量的传输中,感受到了对未来教育工作的信心,感受到了一份源自企业的传承,我们来到这,正是为了这一份传承。 在教育工作中,一直未找到自己想要追求的核心,但在乐创世界,我找到了,一份对教育的专注,一份对未来的专注。 新兵训练营 持续学习 持续深入 持续成长…

时间:12-12 | 阅读(54291) 编辑:hardy | 来源:城市网

新东方在线荣获2018百度教育盛典在线教育金烛奖

11月28日,“2018百度教育盛典”在京隆重召开。百度向业界展示了最新的百度教育大脑的成果和产品,还汇聚了诸多行业大咖到场,就“人工智能新技术建构未来教育雏形”、“探讨和定义未来智慧教育风向”,各抒己见。新东方在线受邀出席了大会,并荣获2018百度教育盛典在线教育金烛奖-砥志研思奖。 2018百度教育盛典上,百度强化了自身定位“人工智能对未来教育赋能”的重大发展战略。全面展示百度AR、VR、知识图谱、AI教学等人工智能前沿技术与教育行业的深度融合,并以人工智能新技术勾勒未来教育雏形。百度在教育行业市场,做出的技术发展战略,与新东方在线一直追求和坚持的“以教研为核心、以科技为支撑”的双线发展不谋而合。 新东方在线以互联网技术和优质教学资源见长,借助互联网的优势,优化教育资源分配体系。 早在2014年,新东方在线就推出了自主研发的基于自适应测评的智能学习引擎——知心系统。从因材施教、个性化学习等角度出发,融合机器学习、语义网络、数据挖掘、人机交互等技术,在学生学习和练题的过程中,实时评估学生的学习状况、对知识点的熟悉程度以及对解题方法的掌握程度,实时推送适合学生的学习内容,计算出学生学习的最佳路径,从而帮助学生有效提升成绩。 2018年,新东方在线对知心系统进行了全面升级,还推出了智能批改、智能评分系统,真正将技术与学习场景及学习效果有机结合,一定程度上降低了老师的压力,提升了学生的学习效率。 作为中国最具影响力的在线教育企业,新东方在线一直以来不吝于对技术及研发的投入,通过先进的互联网手段,结合自身强大的内容研发能力,新东方在线目前已构建起一套覆盖全年龄段的教育产业生态链。包括新东方在线、东方优播、酷学多纳、酷学英语、新东方教育云在内的5大业务品牌,以高质量的课程和完善的教学服务,赢得了业界和学员的广泛认可。据最近公布的招股书中显示:未来,新东方在线将加大云端服务的产品和课程的技术研发投资。 本次荣获2018百度教育盛典在线教育金烛奖-砥志研思奖,进一步证明了业界对新东方在线的技术赋能教育的认可与肯定。

时间:11-30 | 阅读(64111) 编辑:hardy | 来源:城市网

高中新课标环境下电子辞典与英语教学整合研究研讨活动圆满举行!

2018年11月28日,由中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会主办,杭州外国语学校和卡西欧(中国)贸易有限公司承办的高中新课标环境下电子辞典与英语教学整合研究研讨活动在杭州外国语学校隆重举行。 (与会人员合影) 参加本次研讨活动的有:中国教育装备行业协会会长王富,中行协城市教育装备工作委员会理事长乔玉全,华东师范大学教授、上海教育考试院英语学科专家舒运祥,华东师范大学外语学院副教授、外语教学研究中心主任全建强,华东师范大学外语学院外语教学研究中心副主任周刚,浙江省翻译协会副秘书长、浙江大学翻译学研究所副所长徐雪英,上海交通大学附属中学副校长刘骁,合肥寿春中学校长叶义银,兰州市英语教研员段立军,杭州市英语教研员周瑜,杭州市英语教研员吴萍,杭州外国语学校校长方健文,杭州外国语学校党委书记徐继彬,卡西欧(中国)贸易有限公司董事长大庭宏视,总经理岩丸阳一,部长龟井逸央,东京事业战略本部佐藤雄树先生,教育·办公营业统辖部上级部长李渝清,部长赵建华,来自全国近150名优秀教师,以及卡西欧员工。 中国教育装备行业协会王富会长致辞 大会开始首先由与会领导进行致辞,王富会长在致辞中表示:对于推进新课标环境下电子辞典与英语教学整合研究具有战略意义和历史意义,教育装备是开展教育事业的基石,并提出书香校园、生态校园、智慧校园概念。 杭州外国语学校方健文校长致辞 方健文校长在致辞中提到:杭外从2013年就开始参与《电子信息技术辅助英语教学与整合》课题研究,在新课标背景下,如何利用现代信息技术,拓宽学习和运用英语的渠道变得尤为重要。 卡西欧(中国)贸易有限公司岩丸阳一总经理致辞 随后,岩总在致辞中向中行协王富会长、城市教育装备工作委员会乔玉全理事长,杭州外国语的各位领导及各位专家表示衷心的感谢。并表示在高中英语新课标“指导学生合理利用电子词典等工具开展学习”的背景下和中行协领导的支持下,我们成立了此次专题研究项目。与会领导致辞后活动正式启动,并为项目实验学校进行授牌。 乔玉全理事长及卡西欧(中国)董事长大庭宏视为项目实验学校授牌  中行协城市教育装备工作委员会乔玉全理事长发表 授牌仪式后,乔玉全理事长就“走进新时代人工智能与人文精神”进行了发表, 表示英语教学进入人工智能时代,人工智能作为信息技术的更高发展阶段,推动着教育教学改革与创新发展。人工智能在某些方面超过人类,但虚拟现实带来的不是知识,是体验,我们需要与产品进行更多交流,努力追求浸透人文精神的教育理念和情怀,培养学生人文和科学素养。 华东师范大学舒运祥教授发表 舒运祥教授在发表中,为大家详细讲解了如何开展电子辞典实验研究,介绍了项目实验流程,并结合电子辞典功能展开了词汇、语法、听力、阅读、口语训练以及写作翻译等英语教学说明。 上海交大附中副校长刘骁发表 上海交大附中刘骁副校长以“回归英语的本质——新高考下的英语教学”为主题进行了发表。刘校长作为一线教师,有着丰富的教学经验,他分享了日常听说训练课程,独特有趣的教学方法,让我们看到在新高考听说测试背景下,教师们在英语教学上的思考。 上海七宝中学王冠老师和杭外同学们进行高中展示课 杭州英特外国语学校李旦老师和同学们进行初中展示课 经过上午的专家发表,下午来自上海七宝中学王冠老师和杭州英特外国语学校李旦老师分别进行了《高中展示课:电子辞典结合高中英语教学》和《初中展示课:电子辞典结合初中英语教学》,并由专家对展示课进行点评。 在大会的最后,北京工业大学附属中学杨斌老师和杭州外国语学校赵晶老师分别带来了《实验报告:电子辞典辅助高中教学实验成果》,杭州第二中学方贤良老师带来了《开题报告:电子辞典在高中教学中的研究》,以及杭州育才中学范佳伊老师带来了《开题报告:电子辞典在初中教学中的研究》。 本次电子辞典与英语教学整合研讨会,大咖云集,干货满满,现场氛围高涨。是一场基于新课标背景下,用新理念引领信息技术与教育教学深度融合的学术交流活动。卡西欧将一直秉承“创造、贡献”的经营宗旨,为创造更好的学习工具而努力。今后,卡西欧会继续支持中行协及各地区教研室和学校的各项活动。

时间:11-29 | 阅读(68798) 编辑:admin | 来源:城市网

湖南人社厅携手联合永道共谋技工院校信息化建设新思路

"新常态"背景下,我国已进入改革发展的攻坚阶段,亟待经济结构转型升级,推动制造大国向制造强国转变,其关键靠人才,基础在教育。而职业教育作为培养高素质、高技能应用型人才的重要手段日益受到重视,已经被提升至国家战略地位。因此围绕如何推进职业教育教学改革、加强教学诊断与改进、提升学校内部质量管理水平,已成为各大职业院校关注的核心方向。 技工院校作为培育创新型技能人才的摇篮,更需要以贴近生产实践、紧跟技术发展的教学模式,来满足社会和企业人才需求,为振兴经济、强国富民起到示范先导作用,期间离不开职业教育的信息化建设。通过信息化应用的统一融合,可帮助学校实现数据自动流转和贯通,并借助大数据分析处理手段,为教学改进提供全面的数据参考和依据。实现职业教育改革,通过教学质量改进,创新教学管理模式和理念,有助于提升教师教科研能力,真正建设一支宏大的适应经济发展需要的人才队伍。 湖南省技工院校教师教科研能力提升培训班现场 2018年11月23-24日,由湖南省人力资源和社会保障厅(以下简称人社厅)牵头,职业技术培训研究室在长沙西雅国际酒店隆重举办了“2018年湖南省技工院校教师教科研能力提升培训班“。此次研修班以职教改革和教学质量改进为目标,旨在全面提升湖南省技工院校教师教科研能力,培养一批适应现代技工教育改革创新发展的管理人员和专业教师,促进技工院校内涵发展。湖南省人社厅职业技能鉴定中心主任廖云飞、副主任叶飞、部长梁仲才、省人社厅职业能力建设处副处长刘旸等领导及来自湖南全省50余所技工院校的副院(校)长、教务处长、科研处长约120人参加了此次盛会。 会议中,湖南省人社厅职业技能鉴定中心主任廖云飞强调湖南省教育教学工作还处于起步阶段,要求参会技工院校重视教改,并就如何加强教学工作提出指导思路。同时省人社厅职业能力建设处副处长刘旸也要求各技工院校做好教改工作,做好学制教育和职业培训相结合,对加强职业院校一体化课改,加强师资培养,加强企业新兴学徒制探索和教学方法、手段、措施的研究等做出重要指示。 北京联合永道软件股份有限公司(以下简称联合永道)作为湖南省人社厅唯一特邀的职业教育信息化专家,以《职业教育如何步入“互联网+”时代暨湖南技工院校信息化建设研讨》为主题,着重从多维度、全方位剖析了职业院校乃至湖南省技工院校未来信息化建设的方向及路径,分享了教科研信息化建设的众多经验。 职业教育信息化专家联合永道分享信息化建设新思路 联合永道围绕职业院校教学改进与诊断的缘由、全国技工院校信息化建设现状及问题,指明了职业院校信息化和智慧校园建设的必要性,并向在场学校描绘了未来智慧校园应该建成什么样及联合永道如何帮助职业院校建成智慧校园等内容,专门对智慧校园核心产品教务管理系统和学生管理系统界面进行了展示,现场操作演示了手自动排课管理、选修课管理、成绩管理、教学质量评价等多个功能。人社厅除携手联合永道与学校共同探索湖南省技工院校信息化建设思路外,也重点演示了湖南省技工教育教学管理服务平台。 湖南省技工教育教学管理服务平台演示 此外,会议还就湖南省技工院校管理政策文件思想、技工院校教科研课题申报、专业论文写作、一体化课程教学改革、教研教改先进经验和2019年湖南全省教研工作思路等内容做了深入交流与探讨。 苟欲兴工,必先兴学。职业教育的成败,关系着国家工业的未来。而教育教学模式的创新及教学工作理念的改进,有助于职业院校提高师资队伍、教学管理队伍建设水平,增强学校发展的软实力,奠定职业教育高水平发展的基础。联合永道作为国内领先的智慧校园专业供应商,在会议中也表明愿同湖南省人社厅、技工院校乃至全国职业院校一同为职业教育信息化发展而奋斗,促进职业院校数据互通共享,自下而上推动教育教学诊断与改进工作,帮助学校创新教学理念,提升职业教育质量,助力教育现代化和教育强国建设之路。

时间:11-29 | 阅读(74626) 编辑:hardy | 来源:城市网

万元奖学金等你拿!莱佛士绘画大赛正式开启!

大赛引言 作为全球50强的设计院校之一,培养了100000+优秀毕业生的莱佛士设计学院,我们力图通过一系列的设计活动与比赛,挖掘在艺术方面有潜质的学生,以帮助他们实现学习与深造的梦想。 万元奖学金及奖金、精美礼品等你拿! 1.谁可以参赛 广州市中等职业学校(普通中专、职业学校、技工学校) 有美术特长的普通高中学生 有绘画兴趣的中学生 2. 比赛内容 初赛比绘画 根据主题“冬”,发挥你的创意进行绘画,题材不限,可包含中国画、水彩画、版画、漫画等。 复赛比素描 比赛现场评委老师给出复试题目,进行现场静物素描。 3.评选标准 原创性:根据比赛主题投递原创作品。海选中,如发现相似度达80%或以上作品,将以投稿时间靠前作品为准,其他作品将不具备入围资格; 独立性:复赛现场,不得互相交流意见,所有学生需要独立完成个人素描作品,如有违规者将取消该作品评审资格。 所有作品皆可用于学院宣传,最终解释权归广州莱佛士设计学院所有。 4.比赛奖项介绍 一等奖1名一等奖学金3.5万元+奖金4000元+荣誉证书 二等奖2名 二等奖学金2.5万元+奖金2000元+荣誉证书 三等奖3名 三等奖学金1.5万元+奖金1000元+荣誉证书 鼓励奖4名 奖品LED透光画板台/学院定制礼品(价值200+) 入围奖20名 奖品永恒笔/学院定制礼品(价值100+) 奖学金兑现条件见正式公文。 LED透光画板台 无限书写永恒笔 5.比赛时间安排 届时将会在学院官方微信公众号、微博账号、抖音账号等公共平台公布参赛名次,工作人员会在3日内联系获奖学生颁发奖金或奖品。 6.评委介绍 7.参赛方式 微信搜索“广州莱佛士设计学院”官方微信公众号了解参赛详情。

时间:11-27 | 阅读(59386) 编辑:hardy | 来源:城市网

英语老师的必备秘籍:10分钟快速设计游戏教学

弗洛伊德说:“游戏是由愉快原则促动的,它是满足的源泉。”游戏是孩子的天堂,一段好的游戏活动,可以解决学生学习和玩的矛盾心理,使学生的兴趣大增,注意力更持久、稳定。 如今,游戏被广泛运用到英语教学课堂上。英语老师们都熟悉掌握了各种游戏教学法来巩固课文教学、熟悉新单词、锻炼学生的语言实践能力、开发学生潜力与智力。随着信息化时代的到来,教育模式正在发生着巨大变化,英语情景教学设计方法也正在革新发展。对于英语老师来说,提高自身教学技能水平也成为了重中之重。下文将以信息化备授课工具“101教育PPT”为例,简述如何使用信息化工具快速设计情景式英语游戏教学。 词汇卡工具——灵活设计情景游戏 教学前根据教学任务适当准备好字卡和图片等,教学的时候可以通过教师读、学生听取回答的方式进行互动游戏,锻炼学生的听读能力。但是在实际操作中,由于需要学习的词汇卡太多,英语老师在课上常常手忙脚乱,影响了课堂授课效果。 101教育PPT备授课工具中的英语词汇卡工具能帮助英语老师完美解决这个问题。英语词汇卡工具结合了单词、音标、释义及多媒体材料,全方位的帮助学生们学习单词。课堂上进行互动游戏时,英语老师可以选择隐藏部分知识,来锻炼学生的记忆力。 例如,在“face”这个单词的学习中,英语老师可以先放出图片资料,让学生们来猜一猜这个单词的释义;再放出音标,考一考学生们的发音;最后放出视频资料,让学生们在有趣的动画中,加深英语知识印象,把单词深深烙印在心里。 ↑101教育PPT英语词汇卡工具 团队竞赛工具——强化课堂游戏氛围 小学生具有较强的学习好胜心,可以根据这一特点设计符合他们学习的知识竞赛,把他们的思维吸引到游戏活动中,让学生在竞赛中不知不觉地学到英语知识。 在101教育PPT备授课软件中,许多竞赛类的游戏小工具可以帮助英语老师们快速组织开展一个课堂小竞赛。例如,在单词的学习中,使用“连连看”互动题型配合“团队竞赛”工具,可以强化课堂游戏竞赛氛围,达到学生主动学习、抢着学习的目的。 在学习开始前,英语老师先根据班级情况分组,以团队的形式来参加竞赛。答题的方式可以采用最受学生们喜欢的“连连看”互动题型。学生依次点击对应的图片和单词,成功消除卡片就会有烟花特效闪烁。当学生答题得分后,可以使用“团队竞赛”工具,给对应的小组积分。让学生在竞争中获得刺激与快感,还能学习到知识。 ↑101教育PPT“团队竞赛”工具 ↑101教育PPT“连连看”互动题型 多媒体视频——助力英语表演游戏 表演游戏是小学英语教学游戏中的重要组成部分,许多英语老师会通过表演让英语知识融入生动的生活情境中,让学生们当演员通过表演让英语知识融入生动的生活情景,从而学习到英语知识。 101教育PPT备课软件中有着大量的英语视频资料,可以辅助学生们完成英语表演游戏。例如 “change”这个单词的学习,英语老师可以组织学生们表演《灰姑娘》电影相关片段。通过模仿仙女教母和灰姑娘的表演和对话,不仅可以让学生们深刻理解“change”这个单词的用法,还能够学习到英语口语中最重要的发音及语感,可谓是一举多得了。 ↑101教育ppt视频资源 除上述几种方式以外,英语游戏教学的形式还有很多。但是万变不离其宗,游戏教学关键是要遵循因材施教的原则——英语老师们在设计游戏教学时,要根据英语学习的特殊性,设计符合小学生心理特点的教学内容,这样才可以让游戏发挥出特有的教学辅助功能,获得满足预期的教学效果。

时间:11-20 | 阅读(52752) 编辑:hardy | 来源:城市网

名师支招:用手机掌控课堂,这些工具你一定要知道

随着技术的不断发展,手机已不再只用于打电话和发短信了。特别是近几年的变化最大,出现了比如微信、支付宝、共享单车等等移动端产品,大大方便了人们的生活。而面对教育和教学,其实教师只要利用好手上的手机或者平板,就可以更高效地进行教学和管理。今天,我就梳理一下较为常用的手机、平板教学应用,希望能给一线教师带来实实在在的帮助。 注:本文所介绍的应用是从实用角度出发,选择的大部分是免费产品,部分收费功能可根据需求自行考虑。本文中所介绍的手机应用均可在主流应用市场中下载。 一、课堂教学辅助类 俗话说,“工欲善其事,必先利其器”。想要成为课堂上的焦点,老师们要善于运用工具,手中的手机、平板分分钟就能变身成为遥控器、实物展台、点名器、评分器……帮助老师高效授课。 (一)工具的选择 101教育PPT 推荐理由: 这款工具在教师群体中口碑不俗,受到很多教师的追捧。它是集丰富教学资源、多元教学互动功能于一体的备授课教学软件。以PC端为主,移动端为辅。 在备课阶段,它提供海量的课件资源和便捷的学科工具,老师利用PC端进行备课工作,大大减少了备课时间;在授课中,它为教师提供了多样化的课堂互动工具,利用移动端和PC端联动,帮助教师活跃课堂气氛,提高授课效率。 老师们可以利用手机、平板与教室的电子白板或液晶一体机进行互联,即使远离讲台,也可以在手机或平板上控制课件播放、上传照片视频、书写批注,也可以远距离操控聚光灯、放大镜、点赞等互动工具,从而进行走动式教学。 注意事项:教室电子白板或液晶一体机需安装101教育PPT电脑端(101教育PPT官网:https://ppt.101.com/) (二)互动教学经验 手机平板辅助教学的运用时机 手机平板辅助教学并不是让教师全部都在手机或者平板上操作,教师应该在整个课堂教学中把控好使用时机。推荐采用的使用时机是: 1. 教师与电子白板、液晶一体机的距离过远时 当教师走下讲台,走近学生时,可以使用手机对PPT课件进行操控,还可以利用101教育PPT移动端的“激光笔”“放大镜”功能对白板上的重点内容进行强调突出。但当教师就在电子白板、液晶一体机旁边时,请一定放下手机,在白板上直接进行教学会更直观有效。 2. 学生讨论、练习、做作业时 当学生进行活动时,利用101教育PPT移动端中的“手机跟拍”功能,将课堂实时情况展示在白板上进行点评和讨论。 3. 作业点评和学生评价时 在课堂练习讲评时,教师可以通过手机或平板对学生的作业进行拍照、录像,利用101教育PPT移动端“图片/视频快传”功能,将作业完成情况速传至白板展示。讲评后,还可通过“鼓励”功能对学生做出及时的课堂评价。 4. 需使用手机应用APP时 如果教学中需要调用手机应用程序,可以借助101教育PPT移动端的“投屏”功能,将手机界面投放至电子白板或液晶一体机上,从而达到辅助教学目的。比如微信、地图、其他教学应用类手机软件等等。 二、微信类工具 目前使用最多的手机应用就是微信,如果教师能充分利用微信的功能进行辅助教学和教育管理,会发现可以和学生、家长进行更直接有效的互动。 (一)小程序推荐 (1)智能识别类 推荐理由:支持文字(印刷体、手写体)的识别、各种证件、花、车、动物,还可以进行中英文的实时翻译、智能语音等功能。 百度AI体验中心 腾讯AI体验中心 AI智能识别 (2)微信群管理类 家校大师 推荐理由:如果你的学生群、家长群是以微信为基础建立的,那么使用家校大师可以非常方便的对微信群进行管理,发通知、签到、作业、问卷调查统计、投票统计等实用功能会让教育管理变得非常高效且有趣。 群影 推荐理由:可以用来管理微信群上传的图片。 (3)个人资料管理类 腾讯文档 推荐理由:非常方便实用的在线文档、在线表格、问卷调查的可多人共享协作的小程序,强烈推荐。 小程序的获取方法: 点击“发现”,在下方点击“小程序”,通过搜索按钮查找关键字,就可以找到小程序,然后点击直接使用。 (二)公众号推荐 针对教师,还有很多实用的公众号,例如教学资源的获取,辅助功能的运用等等。 (1)101教育PPT 推荐理由:里面有很多涉及教育的资源和文章。 (2)家长有智慧 推荐理由:里面有很多课件和教学资源的下载分享,通过回复就可以得到下载地址。 (3)ZhiMap思维导图 推荐理由:可以多人协作的思维导图,手机微信和电脑都可以使用 (4)VBook科学馆 推荐理由:提供很多科学实验和知识。 三、其他类工具 本类介绍的工具请在应用市场里进行下载安装。 1、WPS Office 推荐理由:因为很多转发的公文是以PDF、WORD、EXCEL进行的,安装这个可以很快进行阅读和编辑,只是这个会有广告。 2、夸克浏览器 推荐理由:如果你觉得手机自带的浏览器不好用,可以安装使用这个浏览器,小巧无广告,没有杂七杂八的功能。 3、搜狗听写 推荐理由:支持记事写作(直接录音,声音和文字同步保存)、访谈录音(长时间录音,后期可根据录音转为文字) 4、微软翻译 推荐理由:支持多国语言之间的翻译(输入文字、语音识别、会议翻译、拍照识别) 5、活照片 推荐理由:支持将静态照片(人物、动物、卡通形象等)转变成可说话的动态视频,语音内容可选择模板也可以录音,可选表情和文字标注。 6、Office Lens 推荐理由:因为参加各种会议时,大屏显示的画面可能不是位于正中,用此软件可以在拍摄时自动将倾斜的画面转变成标准照片。 7、题卡扫描阅卷王 推荐理由:如果在设计试卷时,采用答题卡的形式,那么使用此功能,只需要用手机对学生的答题卡进行拍照就会很快完成阅卷。

时间:11-20 | 阅读(34934) 编辑:hardy | 来源:城市网

湖南圆梦学校探索教育扶贫新模式 打造教育扶贫试点基地

连杨尚松自己都没有想到,带领团队苦心探索多年的教育扶贫模式,能够得到中国教育发展战略学会领导的肯定和支持,杨尚松感到莫大的欣慰。用他自己的话说,这叫“梦想照进现实”。 杨尚松 因此,2018年11月13日这一天,被杨尚松称之为“幸运日”。杨尚松说,之所以幸运,是因为当天国家督学、中国教育发展战略学会执行会长、教育部政策法规司原司长孙霄兵一行来到湖南怀化经开区圆梦职业培训学校和正在筹备中的圆梦职业学校调研,深入了解杨尚松教育扶贫团队从贵州民族大学继续教育学院,到怀化经开区圆梦职业培训学校所延续的教育扶贫模式,并给予了充分肯定和赞扬。 杨尚松等这一天,等了很久,为了迎接这一天,他和团队在教育扶贫一线奋战了八年。这八年里,对于扶贫,杨尚松想明白了很多事情。 图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校教育扶贫工作汇报会现场。 探索:教育扶贫是最彻底、最长效的扶贫方式之一 从贵州到湖南,从与贵州民族大学继续教育学院合作实施教育扶贫项目,到自己出资开办湖南怀化经开区圆梦职业培训学校、圆梦职业学校(筹),杨尚松一直在教育扶贫这条路上奔跑着,努力着,思考着。 这用些年扶贫调研期间,杨尚松就发现了一些怪现象,有些贫困村的老百姓年年拿低保,家家拿国家扶贫救助款,但一直很穷,有一年下大雪还集体罢年,也就是集体不过年,这是为什么?他说,因为那年下雪,道路不畅,扶贫款没有及时送到,所以他们生气了,怪政府不守信用,为什么不按时送钱,集体不过年示威。 “可见,如果不能用教育扶贫去改变贫困者的思维方式或者改变他们子女的教育,那么花再多的钱只能培养他们‘等、靠、要’的习惯,绝对不可能让他们真正脱贫。”杨尚松说。 在湖南,另外一件事情更让杨尚松坚定了自己的道路。他说,在湘西永顺县,有一个非常偏僻、贫困出了名的村,县里年年把国家的扶贫款尽量多的送给他们,可是多年来依然贫困,后来召开常委会专门讨论,干脆在城里修房子把整个村都搬到城里来,结果没过多久,大家又都搬回去了,政府不知什么原因。 “后经调查得知,他们进城不习惯,没有土地,没有技术,又不会做生意,无法生存只有回去。”杨尚松说,后来一个副县长提议在这个村里修一所一贯制的好学校,把国家下拨的扶贫款变成学费,让他们的子女从小学到高中都免费,“结果,整个村变成了荒村,大家都到城里给子女带孩子去了,全村脱贫。”这就是教育扶贫所起到的“扶持一位学生,脱贫一户人家”的作用。 图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校课堂。 成效:搭建一个平台,解决三个问题 这些年来,很多人问杨尚松,教育扶贫有什么好处?他说,一对百姓好,二对国家好,三对参与者本人好,四对我们学校的发展好。 “对我们自己来说,第一个好处是为我们回报国家回报社会提供了一个最好的着力点。第二个好处是可以让我们的人生得到更多的喝彩,让我们的内心得到更多的满足。”杨尚松说,另外,对学校而言, “可以树立形象,可以促进招生。还可以减少流失。” 为此,杨尚松带领团队探究出了一套系统的体系,他总结为“搭建一个平台,搞好三个问题。” 搭建一个平台,首先要搭建教育扶贫联盟平台,让更多的人来参与,让更多的人来奉献,只有参与的人多了,才能形成力量,才能产生效应。“我们需要发动更多的有识之士共同参与搭建平台,整合社会多方资源,才能更加有效的进行教育扶贫。”而搞好三个问题,杨尚松团队第一步是帮助孩子们越过大学门槛。 杨尚松说,很多贫困地区穷人的孩子很难考上大学,最根本的是教育方法和学习方法问题。杨尚松的扶贫课题团队经过长期探索,已经完全解决了这个问题,通过开展强化辅导,让他们参加成人高考和自学考试等,可以让一个考不上大学的学生经过努力,最终越过大学门槛。 其次是减免学费。“其实学校的投入一分没少,只是学生家庭从孩子初中毕业一直到拿到专科本科学历证书,根据家庭收入水平不同仅承担1500-3000元不等的费用,特困家庭孩子免除一切费用。”该措施是:国家减免一部分,企业资助一部分,个人勤工俭学解决一部分。“即便国家没有减免,单靠企业也能零学费读完大学。” 最后是安排就业。杨尚松利用专业团队,跟企业建立长期互惠互利关系,企业不但心甘情愿的给他们出学费,而且非常欢迎这种方式培养的学生,学生就业供不应求。“我们的学生毕业后100%推荐就业,而且所有推荐的单位都是有养老保险等保障的单位,一般成人高考不可能做到。” 图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校课堂。 拓展 :打造中国教育扶贫试点基地破解难题 从贵州民族大学继续教育学院的办学中汲取到经验后,杨尚松希望把教育扶贫的脚步迈的更远。他带领团队找到怀化经济开发区管委会,把教育扶贫的种子带到自己的家乡怀化,建立了怀化经开区圆梦职业培训学校,并筹办圆梦职业学校。 由于沿海企业工资高,环境好,保障体系完善,劳务派遣费高,加上人们近臭远香的心理作用,中国的内地企业大多招工困难,很难蓬勃发展,人力资源的供给成了内地企业和工业园发展的最大瓶颈。如何突破这个瓶颈,解套人力资源,成为了怀化经开区头疼的问题。一直希望引进教育集团进行优势互补,在园区建立一个综合的学历教育和技能培训机构,可实现长短结合,老少兼容,为怀化市农村劳动力转化-就业脱贫,为贫困家庭低成本就读-教育脱贫等做出重大贡献。 为此,杨尚松提出了一系列的解决方案。“我们通过在园区办一所学历教育和技能培训相结合的综合性的学校,学生从初中毕业到成人本科毕业需要在园区至少停留七年左右,也就是从十六岁来园区,二十三岁才能拿到本科文凭离开园区,即便学生毕业后一个学生也不愿意留在园区工作了,但这七年时间都在园区工作学习,为园区提供了一个充足的人才库,确保了企业用人无忧。” 图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校学生在进行文艺训练。 “这种合作最终将成为扶贫帮助企业,企业援助扶贫的共生现象,构建一个互利共存,相互依赖的教育扶贫生态。”杨尚松说,学生从初中毕业到大学毕业一直呆在园区,不但解决了企业发展的高额成本和后顾之忧,还帮助贫困学生无需家庭承担学费,直接自立自强的完成大学学历,实现教育扶贫的理想。 看到圆梦学校新招来的1000多名贫困学生,杨尚松踌躇满志,他希望在已获人力资源和社会保障部门批准的怀化圆梦职业培训学校的基础上,圆梦职业学校能尽快从筹备获得教育部门正式批准,从而通过教育扶贫解决贫困家庭的脱贫问题和园区配套人力资源的困境,让教育扶贫在湖南怀化这片热土上遍地开花。 说到这,杨尚松眉宇间透露着坚定和自信,这与他在贵州开展教育扶贫时的状态一模一样。

时间:11-20 | 阅读(36438) 编辑:hardy | 来源:城市网

海澜之家五年公益不止 携手丁磊陆川为山区送上“多一克温暖”

2014年,一缕传递温暖的火种在甘肃省榆中县新营乡红土坡小学燃起——海澜之家联合暖流计划、网易平台共同发起了“多一克温暖”公益项目,每每寒冬将至,一辆辆满载加厚羽绒服的车队,以及无数爱心志愿者便涌向广袤山区提供温暖援助。五年来,“多一克温暖”走过全国19个省,覆盖200余个地区上千所学校,送出价值两千多万的冬衣。从杜淳、好妹妹乐队、杨威加入捐赠队伍,到丁磊协力网易打造温暖课程平台,从公益主题曲《多一克温暖》传唱,再到陆川监制公益微电影《信歌》,海澜之家集结各方力量,只为让更多人了解山区儿童现状并参加到公益行动中来。2018年,海澜之家仍然在路上。 公益五年,心中有爱让温暖“多一克” 帮助孩子们温暖过冬,是海澜之家不变的初心。海澜集团总裁周立宸曾表示:“我们不会把用不完的库存货给孩子,为了能让温暖更贴心,我们力求全程参与,每一件冬衣为孩子们量身定制。”从云南到北疆,从榆中到赤城,五年来,海澜之家最远跨越四千多公里,送出近9万件冬衣。今年,海澜之家将川滇交界处的红旗小学作为起点。这里处于海拔两千多米的大凉山彝族自治区,这里刚步入11月气温便降至零下,而且常因为浓重雾气而难以见到阳光。 捐赠车队小心翼翼地行驶过雾气弥漫的山间泥路。在这条漫长的山路上,时不时能看见有孩子在赶路。红旗小学的学生大多数分散居住在周围的彝族村落,在交通不便的大凉山,他们为了上学,不得不每天一步一滑地走过几里山路。入冬后,气温降低,冻土更加湿滑。 历时五个小时的长途跋涉,经过了陡峭的悬崖与泥泞的路坑,志愿者们终于带着羽绒服等物资来到了红旗小学。这里的孩子们大多穿着单薄,很多孩子穿的都是哥哥姐姐们穿不下的旧衣服,不仅不合身,也不太保暖,握笔写字的小手冻得通红。支教老师说:“这里的冬天非常湿冷,无奈孩子们穿不起羽绒服,现在他们冬天来上课可就暖和多了。” 尽管孩子们年纪很小,有些甚至还不会讲普通话,但当他们怯生生地接过崭新的羽绒服时,还是认真地说上一句“卡莎莎”,这在彝族语言中正是用来表达感恩之意。志愿者担心孩子们着凉,一个个检查拉链有没有拉好,尺寸合不合身……身体暖和了,孩子们难掩换上新衣服的兴奋,笑得像一颗颗小太阳,让冷风褪去了几分凛冽。 公益五年,行中有善让温暖“多一课” 从捐助书本文具,到去年好妹妹乐队和奥运冠军杨威为山区儿童带来生动的音乐、美术和体育课程,海澜之家一直思考如何让“多一克温暖”发挥出更大能量。今年,海澜之家更将温暖从“多一克”升级到“多一课”。公益发起人之一丁磊在此前的发布会上表示:“山区孩子们的好奇心和想象力,在资源相对匮乏的环境下,没有被充分地激发,他们也渴望看到更大的世界。” 文古罗才是红旗小学学前班的班长,虽然年仅五岁,但在大凉山便已是可以独自上学的大孩子了。当问及有什么愿望时,他有些腼腆:“希望能一直上学,长大了去看看大山之外是什么样。”其实,这也是每一个大凉山区孩子的心愿,但无奈的是这里师资力量匮乏。红旗小学仅有两位支教老师,负责全校80多个孩子从学前班到二年级的语文课与数学课,但也因为仅有两名老师,目前孩子们无法接触到其它课程。 捐赠当天,“多一克温暖”的支教老师来到孩子们身边,带来生动有趣的手工课、绘画课与地理课。这可能是孩子们第一次用画笔蘸颜料,第一次和小伙伴一起完成一幅画,第一次玩地理拼图,第一次收到印满壮美风景的明信片。他们眼中闪烁着无法掩盖的求知欲,这也使得志愿者们再次感受到肩上的重担。       不止于此,教育更需要春风化雨的长期陪伴。由海澜之家携手网易新闻,联合中国大学MOOC在线上孵化打造“多一课温暖”课程平台,让孩子们即使身处偏远山区也能获得最新的科学知识。五年公益之路,实实在在的善举不断累积,“多一克温暖”为偏远山区的孩子们带来了许多切实的改变。 公益五年,“多一克温暖”一直在路上 侠之大者谓之“仁”,恻隐不忍谓之“慈”。“多一克温暖”始于海澜之家的仁慈之念,所谓“仁”,是天底下有我也有你的推己及人,所谓“慈”,是念兹在兹的将心比心。面对山区儿童遇到的困难与内心的渴望,海澜之家将这份仁慈信念化作了五年如一日的默默付出。海澜之家也深知,物质升级带给孩子们的温暖始终是有限的,只有授人以渔,温暖才能续航更久。 凛冬将至,好在海澜之家来得比寒风更快一点。秉持良善的理念,践行为善的道路,“多一克温暖”见证了善意的汇聚和坚守。公益无法单凭一腔热血,未来播散温暖的旅程还有很长,海澜之家会一直在路上。 五年来,“多一克温暖”公益项目已经走过大半个中国,数以万计的山区儿童穿上温暖的羽绒服,他们冬天不再寒冷。爱心力量涓流汇聚,终成江河。

时间:11-16 | 阅读(55626) 编辑:hardy | 来源:城市网

平山社区关注青春期孩子和家长的沟通

从2018年10月9日开始,连续4周由平山社区党委、平山社区居委会主办的民生微实事——“H&H”青春期沟通心连心计划,在平山小学的未来教室举行。 “H&H”青春期沟通心连心计划,由深圳市丛心圆家庭育和中心的核心师资队伍共同研发,专门为青春前期和青春期的孩子和家长设计。该学习计划聚焦于当前家长们最关注的青春期孩子的沟通问题,采取3+2+1的模式,以儿童发展心理学理论和家庭沟通技巧为依据,由拥有国家级专业资质并经验丰富的老师,突出解决青春期 的亲子沟通问题。从孩子入手,开展“青春期的自我认知”、“青春期的性启蒙  ”和“学会与父母沟通”3场心理健康辅导沙龙。从家长入手,开展“如何与青春期的 孩子沟通”与“如何与孩子谈性”2场知识讲座。再开展1场由孩子和父母共同参与的“心与心的对话”活动,实现正常沟通。 众所周知,9-16岁青春期孩子教养已成为家庭公认的既急又难的问题。本项目结合平山社区外来劳务工比例大、平山小学90%都是外来务工人员子女,父母照顾孩子时间较少、对孩子缺乏家庭教育知识和理念的实际情况,该项目的落地也得到了平山小学校长和老师的积极支持,真正做到了社区园区和校区的三区联动,也是桃源街道平山社区“三区融合”社会服务项目创新模式的有效探索。       本次学习活动由育儿专家武琛老师团队主讲。在面向孩子的讲座中,学生们非常投入学习活动,对自己的青春期画自画像,也对自己的身体发育规律和心理的发展特点以及青春期的情绪管理有了进一步的认知,同时也对怎么样和父母沟通有了新的认识,孩子们提问了很多的问题。在面向家长的讲座中,家长们也非常认真的学习和记录要点。每次讲座结束后,家长们围着专家老师提了很多问题,比如:我的孩子我说什么她都不听,跟我有意的对着干,怎么办?我的孩子每天都要跟他爸爸吵架,我夹在中间很为难,不知道怎么办才好?我的孩子很爱玩手机,玩游戏,不肯好好学习,有什么办法可以改变他这种行为?我的孩子进入青春期后变得很爱花钱买很贵的东西,总是提出这种要求,我如果总是拒绝她会不会不好?我发现我的孩子有点早恋的行为,要怎么做才是恰当的处理方式?……专家老师们都详细科学的给予了解答和建议。在最后一场由孩子和父母一起参与的“心与心的对话”体验过程中,有的家长和孩子甚至流下了感动的泪水。有家长表示受益匪浅:“以前确实不太懂孩子,不太了解青春期的孩子,身边也得不到专业的支持。所以经常用不太恰当的语气跟孩子沟通,导致亲子关系的紧张。相信通过这次科学系统的专业学习,再去面对青春期的孩子,采取的方式方法一定会更恰当一点,此次学习缓解了我们很多的焦虑,也让我们可以更从容的做家长。希望类似的学习活动可以经常有。”

时间:11-13 | 阅读(63066) 编辑:hardy | 来源:城市网

中国上海国际童书展,孩宝小镇成全场焦点

2018年11月9日-11月11日,第六届中国上海国际童书展(CCBF)在上海世博展览馆盛大开幕。据悉,本届童书展共吸引了来自全球24个国家和地区的逾350家国内外展商,6万余种中外儿童图书新品,以及超过三万人次的观众参与。 这是一场童书出版与儿童内容相关产业从业者们的大聚会,也是孩子们一年一度的阅读狂欢季。孩宝小镇作为国内知名原版童书品牌,此次是第四次应邀参展。 破茧成蝶:用阅读浇灌梦想 作为CCBF的老朋友,今年的孩宝小镇给人的感觉,耳目一新,眼前一亮。 从4号入口一进去,眼前一片清新绿,孩宝小镇四个大字顿时映入眼帘。定睛一看,一条从卡尔·爷爷手里爬出来的好饿好饿的毛毛虫,躲藏在展馆的上方,十分可爱。 合照区也设计的相当别致。整个墙面上一只翩翩起舞的蝴蝶,小朋友站在中间,仿佛瞬间就给自己插上了腾飞的翅膀,可以自由翱翔。展位附近四处溜达的毛毛虫人偶,小朋友们见了都激动不已,纷纷要跑上前去和毛毛虫互动合影。 据负责整个展馆设计的孩宝工作人员介绍,此次的设计灵感来源于卡尔爷爷的那句:“我想大概因为这是一本充满「希望」的绘本吧。一条微小、不引人注意的毛毛虫,也能在生活的点滴积累中经历成长,变为美丽的蝴蝶,展翅飞翔。” 面对成长,孩子也许会感到渺小和无助。希望孩子们从小用阅读浇灌梦想,不断充实自己的内心,最后“破茧”,变成自己想要的模样。 童书海洋:小灵魂自由翱翔 一年一度的上海童书展,更是一场小朋友们的童书大狂欢。记者了解到,今年的上海童书展上,国内知名童书出版社都悉数到场,国外顶尖的童书出版机构也有参展,他们共带来6万余种中外儿童图书新品。 专注于原版英文童书的孩宝小镇,这一次的书展,同样,给小朋友们带来了一场饕餮盛宴。 高达168平米的展馆,共设有有点读体验区、吴敏兰专区、廖彩杏专区、绘本名家热门IP区和特价区5个大专区,陈列了适合各个年龄段宝宝的点读书、异型书、洞洞书、立体书、故事、科普、交通等上千个品类的英文童书,其中又以点读书单为主打。          前来逛展的孩子们,穿梭在偌大的展馆中,眼睛四处环顾着四周精彩纷呈的童书,彷如真的掉进了一个童书的王国,兴奋不已。他们时而翻阅自己喜欢的图书,时而体验好饿的毛毛虫点读笔。遇见书中熟悉的人物还会用手指出,抬头对妈妈咯咯地笑。 越早让孩子养成阅读的习惯,往灵魂里注入丰富的东西,让他们的小灵魂变得丰富、独立、自信,他们才不会觉得孤独,也能成功应对成长中的各种阻碍。 名师引路:亲子阅读更轻松 此次童书展除了知名童书品牌和童书出版商,业界翘楚和名家大咖也是纷纷亮相。其中,孩宝小镇展区特邀了台湾知名阅读专家吴敏兰老师和英语学爸宝莉爹,亲临现场面对面和家长分享亲子阅读、英语启蒙干货。 11月9日上午10:30-11:30,宝莉爹在孩宝小镇展位附近的公众舞台区,做了主题演讲:《家庭英语启蒙,如何发挥绘本的最大价值》。他先是指出了家庭英语启蒙中,家长们目前常见的几个困惑,接着用自己的亲身经历和实战经验,跟家长们分享如何寻求解决。 女儿宝莉也登台亮相了,现场气氛很活跃,互动频繁。讲座结束后,一大帮家长还拉着宝莉爹,意犹未尽般交流英语启蒙心得。 11月10日10:30,凯斯教育机构执行长、哈佛大学跨文化双语教育硕士、台湾知名阅读专家吴敏兰老师,在展馆二楼15号会议室,给家长和小朋友们带来了一次生动活泼的绘本主题分享。整个会议室虚坐无席,小朋友们盘坐在前面地毯上,欢心雀跃地跟着吴老师手舞足蹈。 整个分享会持续了1个多小时,现场气氛十分活跃。吴老师分别用图像式、互动式、重复语句等绘本和形象的肢体语言,给在场的家长和孩子们生动地演绎了,如何用绘本培养孩子的英语好感度。相信听了这两场干货的现场分享,家长们对亲子阅读应该更有心得。日后在家庭亲子阅读的道路上,也能更轻松。 阅读盛宴,童书海洋。孩宝小镇会跟随中国上海国际童书展,一年又一年,给孩子们带来一场又一场的阅读狂欢,助他们启迪心灵,浇灌梦想。

时间:11-13 | 阅读(30157) 编辑:hardy | 来源:城市网

推动智慧教育前行,百度教育大脑AI实验室为近百位中高校长“补课”

中国将在中小学阶段引入人工智能普及教育,但面对这些新知识,老师如何教,学生该如何学,哪里有合适的教材,来自家长和老师们的发问也愈来愈多。 11月6日,由百度教育大脑举办的“百度教育雄安新区AI实验室参访”主题活动,就得到了来自山东、湖北、安徽、天津、黑龙江等地区的80多位校长及校方领导、教师的积极响应,来者中包含众多重点和示范级学校,比如安徽省阜阳第一中学和阜阳红旗中学等,为时下迫在眉睫的智慧教育问题寻找答案。   该实验室作为国家智慧教育示范基地,由百度联合北师大智慧学习研究院在白洋淀高级中学共同建设,面向全国所有学校敞开大门,对人工智能教育进行深度普及。 新政策风向下 AI智慧教育空白市场毕现 2018年年初,教育部正式将人工智能、物联网、大数据处理划入了新课标,人工智能进入高中学习内容。而在去年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。 但在实际教学中却出现了意想不到但也预期中的问题,大部分教师从未接触过AI课程,甚至认为“AI教学”是繁琐的,华而不实的。教师不爱用,不敢用,其实根源出在“不会用”上。   如何解决这些新问题?百度旗下的“百度教育大脑”推出智能备课系统、VR教室、AI实验室等产品,主动解决上述难题,推动AI教育全面落地。 百度教育大脑自2017年9月上线,数据显示,百度教育大脑的日调用次数已超4000亿次。到2018年4月,百度智慧课堂服务的学校增长到2000多家,使用率提升127%,使用时长增长230%,已成为K12基础教育和高等教育领域的一款优质产品,并且是目前唯一以人工智能技术和内容服务挂载新课标的“教育国家队”。 智慧教育推广如箭在弦 百度教育大脑AI实验室深入校际   “百度教育雄安新区AI实验室参访”设有三个体验区,分别为AI体验区、AR体验区和脑科学体验区,融入了大量基于虚拟、远程、网络、智能等前沿科技的最新信息技术手段,变革以教师为中心的传统课堂教学结构。既能发挥教师的主导作用,又能突出体现学生主体地位的主导-主体相结合教学结构。 在AI实验室中,针对学生进行的课程教育之外,还有部分比重放在了对教师进行的AI培训上。除了体验类和实战类应用培训的基础服务之外,校方还可以选择对教师进行技术进级培训,其中包含人工智能基础知识、教学策略讲授、教学案例分析等,帮助教师更快掌握AI教程。 AI体验区摆放了小度在家、小度音箱等一系列AI教具。AR体验区可以进行AR体验教学。脑科学体验区可以通过检测学生脑电波分析学生注意力、记忆力、学习效率等。 据介绍,脑科学体验是国内教育行业首次尝试,学生一旦了解了脑科学的有关知识,他就会为了让自己的大脑更聪明,去自觉地摸索和掌握科学的学习方法,从而提高自己的学习有效性。 活动现场,部分学校领导和教师亲自进行了AI教学体验,表现出了极大的兴趣,“学习人工智能教育是时代发展的必然趋势,而当下教改政策变革将会对其进行‘增速’。”参观AI实验室的教师如是说。 按照新课标要求,2018秋季入学的高中生就要学习人工智能了。百度教育大脑提供的完善课程和解决方案,将帮助更多学校加速跟上教改步伐,真正形成人工智能人才的培养和落地。

时间:11-9 | 阅读(51296) 编辑:hardy | 来源:城市网

腾讯员工召集令|当“立刻说”英语体验官的机会来啦!!

在技术革新日新月异,全球竞争不断加剧的今天,持续创新是企业立于不败之地的关键,创新最需要什么?需要企业有一个创新的文化,员工愿意学习,分享和贡献对企业有益的想法,企业愿意倾听和采纳。 在全球英语流利度领先企业中通常能看到一个良性循环,英语良好的员工,更容易接收外部的新趋势、新想法,公司愿意在语言培训方面出资也加强了员工的敬业度,员工更乐于贡献想法给公司,公司也愿意采纳, 员工的士气,随即高涨。创新文化便能在企业中逐步建立。 事实上,目前在一线城市,同样能力,英语流利的候选人工资比英语一般的候选人要高出20%-30%,同样岗位,英语好,升职加薪的机会就多很多。不得不说,我们早已身处一个英语不过是基本能力的时代,得到满意的Offer不过是开启职场的第一步。 如何快捷,有效地提升英语水平呢?传统的英语学习方式是在学校或培训机构找老师学习。然而对于知名企业的员工来说,他们忙于工作,经常加班,下班后还要照顾家庭,很难耗费1-2个小时的路程奔走于线下英语培训机构。随着互联网向传统教育行业的渗透,在线学习将成为未来的大趋势。例如,像美联国际教育集团旗下的在线学习品牌“立刻说”,就是基于互联网平台的在线英语培训品牌,与传统英语培训机构的教学方式相比, “立刻说”的在线教育具有效率高、便捷(打破了时空限制,可碎片化学习)、低门槛、教学资源丰富的特点。 2018年10月,拥有12年教育行业背景的“立刻说”启动了为腾讯员工打造以“零基础英文听说特训,一个月告别哑巴口语”为主题的活动,招募腾讯员工成为“立刻说英语体验官”。 此次活动之所以优选腾讯员工作为招募对象,主要是因为以互联网为基础的科技与文化公司——腾讯,一直以来秉承着 “一切以用户价值为依归”的经营理念和“通过互联网服务提升人类生活品质”的使命,为亿万网民提供优质的互联网综合服务。这正好与“立刻说”的品牌理念不谋而合。“立刻说”始终立足于教育的本质,以“唤醒梦想,探索未知”为品牌使命,整合全球教育资源并通过互联网在中国落地,不仅为学员听过自由便利的全球化语言系统,还为他们的生活和社交提供服务与帮助,让学员通过语言学习,拥有能够胜任任何一种工作的能力,以及适应任何一种生活状态的心理品质。 “立刻说”此次为腾讯推出“立刻说英语体验官”的招募活动,也是希望能让那些对英语学习有兴趣,并想学以致用的腾讯员工能受到专业的,可持续终身的语言能力教育,并为腾讯员工创造随时随地想学就能学的语言环境,让他们能够灵活自如的运用英语这门工具去创造更多的可能。腾讯作为一个在国际上享誉盛名,并且业务覆盖面极广的一个大企业,优秀员工覆盖互联网业务的方方面面,不同业务的员工对英语的需求肯定也有所不同。“立刻说”涵盖了成人英语,青少英语,海外考试,行业英语4大产品体系,是全产线的在线教育专业品牌,可为腾讯员工量身定制课程。“立刻说”希望参与此次活动的腾讯员工能有所获,在职场中更如鱼得水,从而更加自信的去探寻更美好的自我与世界。 这次的活动只是一个开始,在往后中,“立刻说”将为更多的企业和职场人士提供英语学习的服务与帮助!这也是“立刻说”始终在践行的品牌理念:用语言,唤醒梦想,探索未知,让世界听你说。

时间:11-8 | 阅读(40436) 编辑:hardy | 来源:城市网

香港学生赴珠海 感受祖国航空科技

保良局香港道教联合会圆玄小学142名师生于2018年11月1日赴珠海中国航空基地参加为期两天的‘香港中小学科技“资优课堂”航空科普实践课程’,此次课程提供航空科普教学,传播航空文化,是集科学性、知识性、趣味性为一体的难得的航空研学之旅。 此次课程内容丰富,在这里,香港小学生观摩了各种飞机模型、发动机,还听专业飞行教员讲解与此次飞行相关的航空知识,感受祖国航空事业的飞速发展;他们还近距离了解神秘的生厂线流程,学习飞机制造的相关知识,了解各个系统功用,孩子们还是第一次听这么专业的航空知识。听了这么多航空知识,也该实操一下了,切身体会航空的奥秘。利用通俗易通的小游戏,空气炮、降落伞游戏和机器人操作等各类趣味飞行互动比赛,让孩子们在玩中学,增强对航空科技的兴趣。两天的课程圆满完成,孩子们获得了结业证书及新苗航天徽章。香港学生表示,此次航天课程非常有意义,他们收获很多,学习了很多知识,感觉航空科技非常有趣。 ‘香港中小学科技“资优课堂”航空科普实践课程’由香港新苗国际教育集团开发引进,中国航空基地协办,为契合“全人发展”的教育理念,全面提升学生的各项素质发展,满足香港中小学资优教育对外增润与延伸,提供高质量校外科技活动,本课程立足中国首个中小学航空科普基地,以实地航空制造资源与飞行教育优势为基础,旨在通过实地示范及引领作用,增强青少年的航空意识,启发他们对航空制造与运用科技的思考,培养挑战性。 “浪漫之城”珠海,山水相间,东与香港隔海相望,南与澳门毗连,是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一。港珠澳大桥的建成,让香港、澳门、珠海三地紧密连接,利于实现三地资源的优化配置,对于香港和澳门而言,港珠澳大桥的开通有助促进两地向内陆地区转移产业,让大陆的更多资源得到充分利用,能更好的发展粤港澳大湾区,实现粤港澳大湾区一体化。随着港珠澳大桥的建成,港珠两地不仅经济、科技资源优化配置,教育资源也能互助互利,加深香港学生对祖国科技发展的了解,可以更好地增强民族凝聚力和自豪感,与内地同胞携手并进,共创未来。 照片:         

时间:11-6 | 阅读(30823) 编辑:hardy | 来源:城市网

700名学生与世界知名艺术家联袂演出 “惠灵顿艺术节”精彩纷呈

中国·上海——2018年11月1日,上海惠灵顿外籍人员子女学校,圆顶剧院,一场集诗歌、音乐、朗诵和灯光表演等多种艺术形式为一体的名为“ZOOM表演”演出正在上演。这场表演由多名当代英国知名艺术家为第五届惠灵顿艺术节特别制作,700名上海惠灵顿外籍人员子女学校的4至13年级的全体学生共同参与。精心编排的诗歌朗诵、特别制作的音乐舞蹈和美轮美奂的灯光秀同台展现,多元的当代艺术在舞台上争奇斗艳又相互融合,为现场观众带来了一次集视听享受、诗乐情怀于一体的艺术盛宴。 精彩的“ZOOM表演”现场 “ZOOM表演”:超越时空的旅程 多位艺术家和学生倾情表演 “ZOOM表演”的核心是英国知名诗人西蒙·阿米塔奇的五首诗歌。惠灵顿12年级学生Emmie和11年级学生Aidan以英文朗诵的形式演绎了五首诗歌,而英国当代知名作曲家、音乐制作人约翰·哈勒(John Harle)为“ZOOM表演”特别作曲和配词,由700名学生合唱团演绎和声,在英国著名策展人及建筑师理查德·斯科特(Richard Scott)特别设计的灯光秀映衬下,让观众感受到多种现代艺术的碰撞,领略诗歌与音乐互相交映的精粹。 学生正在朗诵英文诗歌 另外,为了确保本次演出完满成功,学校还请来自环球剧场的音乐总监杰里米·阿维斯(Jeremy Avis)全程负责合唱团的演出指导。多次为惠灵顿艺术节提供服务的伯明翰先锋创意艺术组织“午夜旋律(Round Midnight)”负责编舞部分。 西蒙•阿米塔奇先生正在朗诵诗歌《You’re beautiful》 本次演出 “ZOOM表演”的名字和创作灵感来自西蒙·阿米塔奇的知名诗歌《ZOOM!》,西蒙·阿米塔奇对诗歌《ZOOM!》的创意概念进行了解释,他说:“天文和星际术语给我灵感,成就了《ZOOM!》这首诗。一首诗从小小的农舍传播到宇宙的尽头只需几分钟,就如同一个孩子写下了一个地址——从门牌号到街道,再到星球和星系,这就是一场超越时空的旅程。诗歌能穿越地球上诸多边界,承载着微风去任何它们想要去的地方,音乐、图像、灯光、表演亦能做到。想像一下,把这些艺术形式互相结合起来,在视觉和感官上将会给观众带来怎样巨大的推动力和加速度!这就是《ZOOM!》以及本次表演的立意所在。” “表演“中实现共同目标 艺术教育助力学生全面发展 “ZOOM表演”是一台汇集戏剧与艺术的大型演出,上海惠灵顿外籍人员子女学校的全体4至13年级700名学生,全部参与其中。“ZOOM表演”的特别之处在于强调“表演”和“过程”的重要性不分伯仲。艺术节期间,惠灵顿还为学生提供了小规模的研讨会、实践课程等往届艺术节的常规项目以弥补单一的排练,与众不同的是本届艺术节将工作坊和亲身实践的环节转移到一个演出的大型排练中。通过与各种专业背景的艺术家直接进行交流,学生们从不同艺术家展示的独特视角开拓艺术视野。惠灵顿艺术节致力于培养每个孩子对诗歌、表演及音乐的兴趣,为孩子们创造出一个全身心投入到艺术表演之中的机会,他们必须与不同年级的同学倾力配合、各取所长,实现“表演”这一共同目标。 合唱团的孩子们 上海惠灵顿外籍人员子女学校文化总监斯蒂芬·雅各布(Stephen Jacobi)博士在他的开场白中介绍了一年一度的惠灵顿艺术节旨在为惠灵顿学子创造一个接触多元艺术的机会,使他们有机会向不同艺术领域的国际顶级人才学习和体验全新的想法和观点。此外,斯蒂芬·雅各布(Stephen Jacobi)博士还认为:”通过鼓励学生去挑战形式各异的艺术,‘ZOOM表演’的排练和演出有助于扩展学生的个人兴趣爱好以及他们的学习能力。在惠灵顿,我们一直视艺术教育与数学、科学等其他学科同样重要。艺术节的举办是惠灵顿对艺术教育重视的一种体现。在参与现场表演的过程当中,特别是对那些具有挑战性的表演,学生们必须发扬奉献精神、努力进取。他们不但需要一起团结合作,同时也需要承担风险,即面临演出不成功的风险。这对他们的发展非常重要,因为我们希望惠灵顿的学生不仅有承担风险的能力,更要有面对失败的勇气。” 斯蒂芬·雅各布博士致辞 上海惠灵顿外籍人员子女学校校长埃莉诺·普雷斯科特(Eleanor Prescott)强调说:“惠灵顿和我们的惠灵顿学子从不惧怕挑战当下,敢于接受任何挑战和风险。勇于挑战恰恰是我们的教学宗旨之一。惠灵顿竭力为学生创造表演、创造和呈现他们艺术成果的机会,帮助学生建立信心,培养他们的才能,并激励我们所有人取得更高的成就。“ 表演中的舞者 每一年的惠灵顿艺术节都比往年更为精彩丰呈。 自2015年3月成功举办第一届惠灵顿艺术节开始,上海惠灵顿外籍人员子女学校已经举办了包括本届艺术节之内的五届艺术节,艺术节已经成为了学校全人教育的重要项目之一。首届惠灵顿艺术节以“喜剧”为主题,工作坊、讲座、表演和制作等艺术活动让学校充满“喜剧”表演的气氛。2016年第二届惠灵顿艺术节则以“诗人、剧作家和演员威廉·莎士比亚”为主题,纪念莎士比亚逝世400周年。2017年第三届惠灵顿艺术节,围绕“电影”主题,举办了为期一周的专题研讨会、演讲、表演和制作活动。2018年三月第四届惠灵顿艺术节以“爵士乐”为主题,爵士乐戏剧、爵士乐舞蹈和爵士音乐成为艺术节期间校园的重要话题。 正在演奏的惠灵顿学子  关于上海惠灵顿外籍人员子女学校 上海惠灵顿外籍人员子女学校是一所坐落于浦东前滩的全日制男女同校可寄宿制学校。学校自2014年8月开始招收年龄为3-18岁的在沪外籍学生,现有在校生1100余名。秉承久负盛名的英国惠灵顿公学精神,学院致力于培养每一个孩子的“惠灵顿特质”,鼓励学生成为具备积极、慎思、独立、个性和包容的惠灵顿人。惠灵顿拥有一流的现代化校园,充满活力的校园氛围,学院鼓励学生在追求卓越学术成就的同时,积极投身于音乐、表演艺术和体育领域的全面发展。 上海惠灵顿外籍人员子女学校全景

时间:11-1 | 阅读(41499) 编辑:hardy | 来源:城市网

南外高级中学2018年高考进步率全市第一,获“高考工作超越奖”

10月24日,在市教育局隆重召开“深圳市2018年高中教育教学工作会议”上,南外高级中学以不断超越的办学成绩,被评为2018年高考进步率全市第一,相对进步率全市第二,在公办学校中名列第一,并再次荣获深圳市2018年高考工作超越奖。 亮点解读 2018年我校高考进步率36.29位列全市第一,相对进步率4.94位列全市第二,公办学校第一。 以入量出,学生进步幅度大。本届高三2015年入学录取全市排名并列第9名,但高考重本录取率排名全市第8名。 全员上本科:本科率100%,全市第一。实现了学子进入南外高中就能上本科读好大学的夙愿,实现了让家长放心让社会满意学生有发展潜力的办学追求。 高分学生成绩可喜:理科最高分663,南山区第一;理科600分以上达14.2%。文科最高分635,南山区第一;文科600分以上达12.2%。 注:该图取自教育主管部门对学校评价标准之一 是什么成就了南外高级中学高考进步率位居全市公立高中第一? 这得益于教育局的有效督导,得益于作为高中坚实后盾的南外集团,得益于高三团队高效的备考加工能力,得益于学校领导的精准定位和把控。 这是一份沉甸甸的荣誉,同时也是鞭策。 愿每一份成绩都化作前进的奠基石,愿今天的激励化作来年的又一座丰碑。再次向支持南外高级中学发展的各级领导、社会各界人士表以诚挚的感谢,我们将不懈努力去争取更大的进步,迈向更高的台阶。 获奖分割线 附录:我校荣获的奖项 2018年高考工作超越奖: 深圳南外高级中学 2018年高考工作先进个人: 胡珣韵、佘彪 2018年高考学科教学先进个人: 韩国勤、曾小红、刘静 南外高级中学培养学生之秘诀 尊重个性 挖掘潜力 每个学生都自带闪光点,发现并点燃它 苏格拉底说,“教育不是灌输,而是点燃火焰”。 南外高中的老师便是那个手持火种的人。 在这里,老师鼓励学生对不同的学科、文化和不同的思维模式保持兴趣和尊重,也致力于给学生提供丰富多样的课外活动,创造更多的选择机会,让他们接触不同的事物,增进对自身的了解,发展自己的潜能,在未来的生活中能够做出明智的选择。 在高考成绩一次次飞跃,位居全市前列的“神话”下,南外高级中学更看重学生成长的厚积薄发,建立了较为完备的选修课、校本课程体系。其中多门选修课程涉及到自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术四个领域。 科学与人文并蓄,实用与趣味共舞 中国的传统教育重人文而轻科技,教育内容以道德修养为主,教育目的是培养君子而不是专门的人才。西方教育,尤其是进入近代后,重科技,求功利,与中国的传统教育迥然有异。 近年来,南外高级中学在教育改革创新中注重吸收中国传统教育和西方近代教育的优秀成分,打通科学精神和人文精神、现实关怀和终极关怀之间的关节,不断加大哲学、社会科学和人文科学的教学内容,加大美育的力度、深度和广度,让文学艺术净化学生的心灵,升华学生的思想。培养学生既具备科学精神,又具备人文精神;既立足现实,又有远大理想;既讲求功利,又能超越功利,达到“正其义不谋其利,明其道不计其功”的人生境界。 南外高级中学的老师都有一个共同愿望,那就是让学生回忆起中学生活时的感觉是美好的、快乐的、丰富多彩的,而不是过早失去青少年的乐趣,被学习压的抬不起头来,更不应当厌恶生活。这里教育工作者的梦想就是把南外高中变成一个充满创造的青春校园,给学生们创造一片自由放飞的天空,让每一个学生都能找到展示自己才华的舞台,让校园成为孩子们最向往、最喜欢、最留恋的地方。 尊重每一个生命个体,极其长处,嘱其以爱,信达天成。南外高级中学培养学生的秘诀在于此。

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首届“笃行杯”中学生科研技能大赛圆满落幕

——“你们为什么会想到要研究这个问题?”评委问道。 ——“我们想研究这个问题主要是因为人才公园的绿化面积很大,离自然海域的距离也很近,所以这里的水体水质是有一定的研究意义。而且水体水质的问题不仅会影响到市民的观感,也会突显出深圳在建设公共设施的同时是否对生态环境保护有足够的关注。”面对评委的发问,有备而来的学生镇定自若,侃侃而谈。 …… 参赛选手向观众阐述小组课题 嘉宾评委向参赛选手提问 10月28日晚,首届“笃行杯”科研技能大赛在深圳南山外国语学校(集团)高级中学如火如荼举行。大赛要求两个半小时内学生要完成一个新课题的方案设计,并进行答辩。这显然是一项颇有难度的事。然而,同学们突破常规的脑洞,富有逻辑的思辩力,所展现出来的科研潜能,乃至课题中所显露的环保意识与全球责任,让现场评委齐呼意外。 小课题研究:老师要做的是搭建舞台,让学生自己发光 “大家可能会奇怪,一个课题难道不是需要一段比较长的时候去确定选题、搜集资料再讨论确定吗? 为什么要放在有限的时间来比赛呢?其实,南外高中学生进行小课题研究已经有了5年历史,从2014年至今,我们有26项学生课题立项研究,其中15项获得了深圳市中小学探究性课题立项,研究论文在区市级都有获奖。STEM社团、植物与环境研究社先后被评为深圳市优秀科技社团。5年,我们完成了从课题到课程的构建,形成了深圳市好课程《中学生做科研》,提供了适用于中学生的完善的科研课程体系。期间,我们还创建了科研杂志《小贝格尔号》进行学生研究论文的展示。漫长的5年成长,小课题研究实现了从教师主导向学生主导的转变。我们更清楚地意识到课题的触发点在于对科研方向的敏感度与创新力,而在这方面,学生更加敏锐。 于是我们设计了这样一场比赛,在有限的时间、限定的材料,由学生进行头脑风暴、现场查阅资料、讨论,形成一个初步的研究方案,目的在于激发他们大脑深处对科研的敏锐度,也希望通过这个比赛学生能更相信自己进行科学研究的潜能。”谈及“笃行杯”的举办初衷,发起人来自南外高中生物老师刘倩说道。 南外高中刘超老师指导学生野外调查 南外高中学生在研究自动灌溉系统 怎么让学生在中学的土壤上萌发对科研的兴趣,自由地生长?从理论研究到田野调查,从课题立项到实地探索,历时5年的STEM教学摸索,南外高中的刘倩、刘超、张国明等几位老师在如何实现更深层次的教学效果上形成了共同的理解:知识应该由学生自己建构,而不是由老师灌输给学生。老师要做的是给学生创造平台,让学生打破单科学科的束缚,把学到的科学、数学以及其它学科的知识应用到生活中去,更好地培养学生的科学素养与实践能力。 基于此,南外高中与一众科研机构开始打破“围墙”,联合培养中学生的科学思维和动手能力,选拔青少年科技创新后备人才。这也是“笃行杯”中学生科研技能大赛的发端。 中学生科研的起步:用善问去点燃发问,用思考去换取思考 “你们所说的衡量农药化肥污染指数的指标是什么?” “关于雨水花园净化的有效性,你们刚刚提到了一个模型,你们所说的模型指的是理论层面上的理论模型还是已经做过一些数据测试的DEMO模型?” 答辩环节,来自美国内布拉斯加大学林肯分校博士后研究员肖俊老师富有启发性的问题,让12支决赛队伍在问题反推中对于未来科研有了更加明确的方向。 评委给获奖学生颁奖 “重要的不是获奖或答辩成功,而是让学生在过程中获得深层次的学习体验,在真实的任务情境中去发现、去分析和解决问题,实现更深层次的学习。相对于学生的作品是否成功,学生到底经历了什么思考,科学素养有没有得到进一步提高更应受到关注。哪怕学生在实践中失败了,但只要他对问题有了更深入的认识,也算是成功。”来自中国教育学会会员、齿轮梨stem教育创始人杨雨其说道。 学生自主的“学”背后是老师有设计的“教”。在“笃行杯”科研技能大赛的顶层设计上,导师们不仅考虑到课题的本土化设计,他们更看重学生在探究过程中科学人文素养和造福人类的社会价值观的养成。 “如果学生研究的都是华而不实的假问题,收集的都是道听途说的假材料,那么研究毫无意义。我们重视学生研究问题的确立,从科学性、价值性、创新性和可行性四个维度进行判断,希望帮助学生真正把问题变成高质量探究的启动器。在探究过程中,学生带着问题走入现实世界,动手实践,调研考察,和身边的小伙伴碰撞思维、假设验证、磋商沟通,提出自己的研究成果,为我们的生存环境,为世界、为周围人更幸福的生活付出的智慧、汗水和改变,这也是当代青少年的责任与担当。”从初赛到决赛,见证参赛者从45支队伍中过关斩将脱颖而出,来自南外高级中学的刘超老师鼓励学生要怀着“让世界变得更美好”的初心去做科学探究。 首届“笃行杯”中学生科研技能比赛圆满落下帷幕,这也象征着参赛的中学生科研之旅的正式启航。接下来参赛者将带着他们的课题开始着手正式的科研研究。 评委嘉宾为首届“笃行杯”中学生科研技能大赛揭幕

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少儿国学届的“劳斯莱斯”,“欢芽”首创视频互动新模式

“诗言志、歌永言”,诗词为代表的国学文化向来是中华传统文化中的一棵参天大树,但是由于应试教育下长期对传统文化的不重视,导致这棵本应助力孩子成长的参天大树却变为了阻挡孩子前进的一座大山。 “青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”中国诗词大会上16岁的少女武亦姝借助一场场飞花令顺利变身“别人家的孩子”,让众多爹妈粉欣羡不已。 让孩子学国学,这些理由能否让你心动 经常诵读国学经典的孩子,会从中汲取尊老孝亲、知书达理的营养,让你的孩子化身深知“忠义理智孝”的小天使;提升专注力,增强记忆力,通过国学经典的学习,“熊孩子”化身安静“美孩子”;经过经典文化的熏陶,可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”,“立功、立言、立德”等人生志向,从而懂得担当和责任的意义,懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。 如果这些理由不能说服你,我们还准备了更多也许你不知道但是现在看来你必须要知道的理由。2018年教育部颁布新政,全面改革高考,大幅度降低数学和英语难度、全方位提高语文考试难度,在学习的每个阶段特别是作为启蒙年龄的小学阶段,必须匹配和增加古诗文的学习内容。再加上 在国内外的各种场合为中国传统文化持续“带盐”,国学风热度持续不减。大家都开始行动啦,你确定不带孩子跟波风? 心动先别行动,磨刀不误砍柴工 重要的事情说一遍!各位家长在让孩子学习国学时要先端正自己的态度,要知道学习国学不是对传统文化的全盘吸收,而应该是取其精华去其糟粕的选择性吸收。作为新时代的接班人肩负着传承优秀文化的重任,如何有鉴别地去学习国学文化的精髓所在,显得尤为重要。因此,在少儿国学课程的选择上,有针对性的挑选有权威名师体系的 “对的课”,相信会让孩子在学习的过程中达到事半功倍的效果。 更重要的事情补充说,市面上浩如烟海的国学课程,很容易让人挑花了眼。找到适合自己孩子学习的国学课程更需要擦亮眼睛,不要让“无良商家”趁虚而入,不要让自己的孩子成为实验的小白鼠。这两年发展起来的所谓的国学视频课,在内容上基本只能采用PPT+配音的方式,还有部分视频直接使用动画片拼凑剪辑而成,第一是没有权威老师的内容体系做背书,第二是视频内容的制作级别根本不足以吸引小主们一直看下去,第三是,作为单纯视频观看,就像看节目一样,小主们看完就忘了,压根儿就没有互动体系和复习模式。 今年选课不迷茫,选课就选“欢芽”国学 为了解决广大父老乡亲确实存在的选课难的问题,在这里给大家推荐“欢芽”在线国学课程。欢芽国学区别于传统国学教育,首次在少儿教育领域将互联网技术和短视频内容与经典国学文化全方位深度融合和创新。 品牌独创的“权威名师内容+趣味动画视频+互动学习系统”三合一在线学习模式,携手国学界、教育界、文化界等多领域权威师资阵容,共同打造“少儿新国学” 的全新理念以及互联网少儿国学教育的全新模式。 权威名师体系保证了国学内容的嫡系出处以及精髓摄入,而动画视频内容和互动学习系统这两者的深度融合,不仅是互联网时代带给孩子们的便利,更是天下爸妈送给孩子们成长的最好礼物。通过答题闯关挣积分换礼物的挑战激励模式,激发出孩子们心底的对知识的挑战欲望,掌握更多学习主动权,培养自主学习精神,真正做到动脑、动手、动眼、动情,动心,探索新知识,培养创新精神和实践能力。 划个重点!目前欢芽国学已推出了第1季——《诗经》名师视频互动课,欢芽选择了最美国学《诗经》,为孩子进行诗教启蒙。孔子曾说过,“不学诗无以言”。欢芽国学携手北大中文系博士、《诗经》多年潜心研究者和引领者、深耕于儿童国学领域的权威名师李静,耗时一年,重磅首发《诗经》名师视频互动课第一季。紧扣小学语文课国学知识点,精选10篇脍炙人口的经典名作,声情并茂的经典诵读、豁然开朗的文义解锁、延展主题的成语古诗、生动有趣的历史故事、古而有之的文化传承。让小主们轻松有趣地GET到经典国学《诗经》的博大精深和文化韵味。 另外,还有重头戏!听说欢芽国学最美诗经课因其独创的少儿国学教育理念受到诸多教育界大咖的广泛赞誉,法国“教育骑士勋章”获得者、著名诗人,翻译家树才更是力荐小朋友们跟着欢芽国学课程里的李静老师一起在《诗经》中“学诗”,品尝千年以来汉语文化的美妙滋味,以此来听懂和表达自己那颗无比神奇的心。 如此高的赞誉你还在犹豫什么?为孩子们选择这款有权威名师背书,创新学习方式的精品课程,让小主们沉浸在国学描画的美景中不能自拔,感悟传统文化带来的无限魅力!  

时间:10-24 | 阅读(36316) 编辑:hardy | 来源:城市网

东风化雨 大爱无言——恒信东方董事长孟宪民接受记者专访

恒信东方做的事,是经典、是可以永久流传给我们后代的精神财富。我们结合科技之灵、艺术之美,为全世界少年儿童建立了一个全新的教育体系。我们希望每一个孩子是独立思考的个体、有认知世界的能力、拥有爱的能力、感知美的能力。我们开发并培养这些孩子们与生俱来的勇敢、良善、内心的柔软,让孩子们心怀美好,与世界友好相处。——孟宪民 图注:恒信东方文化股份有限公司董事长孟宪民 记者:是什么原因让恒信东方开始关注并进入儿童教育领域? 孟:儿童教育是一生中最重要的教育时期,其中幼儿时期的教育对一生的影响都非常重要。 在世界上各个国家都有自己的教育体系,东方、西方、传统、现代等等。这些教育最终的目的,都是培养这些孩子们与生俱来的勇敢、对美的向往、内心的良善。 在新西兰有一个教育方法,特法瑞奇教育法在新西兰儿童教育领域中非常流行,深受新西兰广大幼儿教育工作者的推崇。特法瑞奇教育法认为,幼儿教育绝不能是填鸭式的灌输,也不是让幼儿去学习具体技能,应该强调的是儿童精神世界的发展,引发儿童的心灵共鸣。 把这个应用到教育领域还是很有趣的探索,我们希望恒信东方教育体系培养的每一个孩子都是独立思考的个体、有认知世界的能力、拥有爱的能力、感知美的能力。我们开发并培养这些孩子们与生俱来的勇敢、良善、内心的柔软,让孩子们心怀美好,与世界友好相处。 记者:恒信东方目前开发哪些教育类的产品?在恒信东方开发的教育产品中,和中国现有的教育产品有哪些不同? 孟:我们跟新西兰共同合拍的儿童卡通《太空学院》就是基于刚才说的特法瑞奇教育体系创意的,而对特法瑞奇教育法的理解与尊重也是《太空学院》的创作基础,通过拓展小朋友自身的能力、兴趣和经验来提升他们的技能、学识和性情。 我们也自主开发了合家欢互动娱乐平台,这解决了家长远程和孩子互动的问题,家长可以远程参与孩子学习成长的过程。 首先合家欢互动娱乐平台是配合智能云服务、和手机多端联动,面向学龄前儿童和家庭的互动娱乐智能终端。主要以儿童生活场景为核心,以家庭为单位,提供教育、娱乐、社交等多项综合功能。它包含了智能陪伴、养成教育、互动娱乐三个场景。 我们引进了很多适合孩子游戏、学习的内容,为孩子潜能开发提供丰富优质的内容支持。 现在这个平台界面就是《太空学院》的IP,里面智能卡通主持人就是基于《太空学院》里面的斯泰形象。通过智能化卡通主持人、多元互动内容以及数字化养成体系对儿童心智成长进行全方位的培养和呵护。产品在设计上融入语音识别、语义理解、体感识别、面部识别、手势识别等先进技术,在儿童认识能力的范围内,把自然交互的理念融入智能卡通菜单设计当中,为少儿和家长提供全方位的智能互动体验。 图注:恒信东方儿童电视 记者:这些产品都是国内的团队完成的吗?是否有国际团队合作完成? 孟:我们与很多国际顶级团队都有合作的项目。 刚刚我们提到的《太空学院》,这是我们与新西兰紫水鸟影像合拍的卡通片,创始人是理查德·泰勒,他同时也是维塔工作室的创始人。去年,我们收购了紫水鸟影像的股权,成为其第一大股东。同时,我们也将《太空学院》整合到我们儿童产业的全产业链中。比如,合家欢互动娱乐平台、线下的儿童体验馆。《太空学院》目前已经跟全球多个国家签署了播出协议,今年会登陆中国内地。 另外,《太空学院》还获得了新西兰梅西大学(Massey University)的认证函件,这也是梅西大学罕见的为一部卡通片做背书。 2016年4月份,恒信东方注资1.5亿入股VRC(The virtual Rreality Company),成为其第一大股东。VRC是美国的VR内容制作公司,创始人之一是连续两届获得奥斯卡最佳艺术指导奖的罗伯特·斯特隆伯格。去年,他们出品的VR体验《拉克斯的魔幻旅程》在洛杉矶 IMAXVR公开发行,我们把这个体验引进到了中国,反响也不错。今年他们出了《侏罗纪世界2》的VR体验,这个项目在北美地区体验反响很好,对于单体VR体验项目来说,其所带来的票房成绩,已经是一种成功。 合家欢互动娱乐平台由恒信东方自主研发,研发团队全部是国内技术人员。合家欢2017年5月正式立项,2018年6月5日我们在举行发布会正式对外发布。合家欢互动娱乐平台渠道版已经登陆北京移动OTT机顶盒平台,在北京地区最先使用,并与移动、电信、联通旗下二十余个运营商渠道达成了合作与对接协议。另外,植入合家欢互动娱乐平台的恒信东方儿童电视也已经推向市场。 图注:恒信东方合家欢互动娱乐平台产品发布会 我们欣慰地看到,随着时代的发展,科技融入教育,孩子们可以在任何时间、任何地点选择学科、选择教师完成传统教育无法完成的事情。感谢恒信东方为中国以及世界上的小朋友做了这么多有温度的产品,也期待我们的小朋友快乐成长。

时间:9-21 | 阅读(46905) 编辑:hardy | 来源:城市网

融汇中西 共创未来 杭州惠立学校及杭州惠灵顿外籍人员子女学校今日开校

中国 杭州 - 2018年9月12日,今天,杭州教育界又迎来盛事:座落于萧山科技城核心区的杭州市萧山区惠立学校(以下简称“杭州惠立学校”)以及杭州惠灵顿外籍人员子女学校(以下简称“杭州惠灵顿学校”)举办隆重的开校仪式。杭州市萧山区人民政府副区长杨晓峰、萧山开发区党工委委员、管委会副主任钟华成、英国驻华大使馆国际贸易部教育与技能司主任刘静、英国驻上海领事馆英中双边关系领事何伟杰、萧山科技城管理局局长邵生华、传化集团副董事长徐观宝、惠立教育集团、惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英、惠灵顿(中国)国际教育集团首席执行官柯海伦Helen Kavanagh、英国惠灵顿公学理事Felicity Kirk、英国惠灵顿公学国际事务总监Scott Bryan、惠灵顿杭州校区创始总校长罗杰珀Paul Rogers等出席了开校仪式。 嘉宾领导共同主礼杭州惠立学校开校典礼 杭州惠灵顿外籍人员子女学校举行开校庆祝仪式 杭州惠立学校及杭州惠灵顿学校的开校,标志着惠立教育集团与惠灵顿(中国)国际教育集团在浙江省以及杭州市迈出了坚实的一步。杭州惠立学校是由传化科技城有限公司投资校园建设、惠立教育集团创办并聘请英国惠灵顿公学提供教育咨询服务,学校为2-18岁的本地学生提供融合中西方教育精髓的国际化双语教育。杭州惠灵顿学校为5至18岁的外籍人员子女提供一流品质的国际教育。两所学校都将围绕“惠贤育能,立德树人”的办学愿景,提供沉浸式的多元化教学环境,培养学生发展多元智能,促进全面发展,使他们成为具备包含“积极、慎思、独立、个性、包容”等五大特质以及国际视野的未来公民。             杭州惠立学校创校学生演唱校歌 惠立教育集团、惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英女士在开校仪式上表示:“昨天我们刚刚宣布惠立教育集团正式成立以及上海惠立学校开校。今天,我们又迎来了惠立教育集团的新成员——杭州市萧山区惠立学校开校,而今天也是杭州惠灵顿外籍人员子女学校正式开校的日子。这意味着我们与拥有159年历史的英国惠灵顿公学的合作又上升了一个新的台阶。我在欣喜之余也感到了肩上所背负的沉甸甸的责任与使命。始终秉承‘惠贤育能 立德树人’的办学愿景,融贯中西精髓,汇聚一流师资,以全人教育为核心,惠立教育集团致力于培养全面发展、兼具中国文化底蕴以及全球视野、能立足21世纪的国际化双语人才。我们倾力打造一个富有人文关怀的国际化大家庭,培养秉承惠立价值观和特质以及具备各项优秀综合才能的惠立学生,能适应日新月异的全球环境。希望我们能为 惠立教育集团、惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英女士致辞 英国驻华大使馆国际贸易部教育与技能司主任刘静表示:“教育一直都是中英两国双边关系中的一个关键领域。现行或即将在华开办的英式学校并不是简单地将英国学校的品牌或者课程输出到中国,而是在中国教育部门对于课程以及学校管理规定的基础上,汲取中英两国的教学法和教育理念之所长并进行有效的融合,致力于将学生培养成学贯中西、具备全球视野、创新精神的世界公民。我很高兴看到,英国百年名校惠灵顿公学与惠灵顿(中国)国际教育集团紧密合作,在短短数年间先后在天津、上海成功举办声名远播的天津惠灵顿学校、上海惠灵顿外籍人员子女学校,以及今天开校的杭州惠灵顿外籍人员子女学校。如今,英国惠灵顿公学又继续与惠灵顿(中国)以及惠立教育合作并提供教育咨询服务,助力惠立学校、惠立幼儿园的成功开办,为中国的孩子们提供高质量的中英融合教育。我衷心祝愿杭州惠立学校和惠立幼儿园在教育领域取得卓越的成就,为中国蓬勃发展的民办教育作出贡献!“ 英国驻华大使馆国际贸易部教育与技能司主任刘静致辞 惠灵顿公学理事Felicity Kirk女士表示,“随着中国在世界上影响力的提升,中国父母的教育观也更加开放,这些都大大促进了对双语教育、国际教育的需求,在这个大背景之下杭州惠立学校应运而生。杭州惠立学校将融合中英教育体系的精华,满足杭州以及周边地区不断增长的对高质量双语教育的需求。而杭州惠灵顿学校的建立意味着惠灵顿公学在中国取得了又一个突破性进展。我真诚期待杭州惠立学校以及杭州惠灵顿学校的开办能将中英教育传统发挥到极致。“ 惠灵顿公学理事Felicity Kirk女士致辞 惠灵顿杭州校区总校长Paul Rogers罗杰珀先生表示:“经过一年多的筹备,惠灵顿杭州校区以全新的过硬的校园设施以及汇集世界顶尖师资的教学力量来迎接600多名学子们入校。我们的校园于今年六月交付使用,美丽优雅的建筑配以世界一流硬件设施。在杭州惠立以及惠灵顿学校,我们认为每个学生都独一无二,会对每个学生都进行个性化的培育和启迪,培养他们具备21世纪所需要的优质综合才能。我们学校的师资力量雄厚,中外教均为全球招聘精挑细选而来。核心教学管理团队提前一年到岗,确保课程研发、教师招聘等关键工作得到高标准实施;精英教学团队于8月1日正式到岗接受了为期一个月的密集培训后,已经顺利开展各项教学活动。” 惠灵顿杭州校区总校长Paul Rogers罗杰珀先生致辞 随着中国国际地位的不断提升、经济的快速发展和社会的不断进步,兼具中西方文化底蕴、具备国际视野的人才将成为推动中国未来发展的中坚力量。杭州市萧山区惠立学校和杭州惠灵顿外籍人员子女学校同步开校,为中国家庭以及外籍人员家庭提供了更多选择,助力杭州包括萧山科技城加快国际化发展的进程。惠立教育集团将继续整合优质资源,提升软硬件实力,推动杭州国际化教育发展。 融汇中西教育精华  杭州惠立学校开校 杭州惠立学校秉承惠立教育集团对教学内容、师资和教学设施的严格要求,其教育理念和教育体系也与惠灵顿姊妹学校一脉相承,坚持以发展“全人教育”为核心,在通过严谨的学术体系保障高质量学科标准的同时,始终围绕“勇气、正直、善良、尊重和责任”的价值观,注重学生品格、体能、社会以及情感的全面发展,培养具备“积极、慎思、独立、个性和包容”的惠立特质的优秀学生。 杭州惠立学校将为2-18岁的学生量身打造符合不同阶段成长规律的课程;在浙江本地教学大纲的基础上,提供中英双语的沉浸式探究式学习,融入具惠灵顿特色的体育、艺术、音乐等拓展性课程。学校课程设置旨在培养学生初步形成正确的人生观、价值观和世界观,具有民族精神、国际视野和社会责任感;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和学习策略。在确保学生具备基本素养的基础上,注重培养学生具备未来社会人才必备的通用素养。在教学大纲之外,学校还开设丰富的课外课程,能够充分发掘学生的天赋与潜能,助力学生兴趣特长的全面发展。同时,学校承袭惠灵顿公学广受好评的幸福关怀体系,及时与学生家长保持积极、密切的沟通,让家长更多地参与到学生课后的身心关怀和平时的学习生活中,全方位关爱学生的身心健康成长,真正实践“全人教育”理念。 杭州惠立学校 根植中国面向国际化人才  杭州惠灵顿外籍人员子女学校开校 作为中国近年来发展最为迅速的城市之一,杭州市通过实施各项引才政策,已累计引进海外高层次留学人才2.5万人、外籍人才1.5万人。与这些国际化家庭教育需求相匹配的优质教育资源成为杭州吸引人才、留住人才的重要城市竞争力。 今天开校的杭州惠灵顿外籍人员子女学校是惠灵顿中国第三家外籍人员子女学校,继天津和上海之后,也是惠灵顿大家庭全球范围内的第13个成员学校。杭州惠灵顿的课程设置秉承英国惠灵顿公学独特的教育理念以及惠灵顿价值观和特质,为5至18岁的外籍人员子女提供一流品质的国际教育。值得一提的是,在浙江省以及杭州市相关教育部门的大力支持下,杭州惠灵顿外籍人员子女学校的开学日期比最初的计划提前了整整一年。 英国惠灵顿公学于1859年由英国维多利亚女王为纪念被誉为“英国历史上最伟大的人”惠灵顿公爵而建立。159年后的今天,惠灵顿公学这所男女同校可寄宿学校已是英国倍受尊敬的学府之一,同时也是青少年教育改革、创新的先驱。2018年2月,惠灵顿公学荣膺英国TES独立学校大奖之年度最佳寄宿学校殊荣。2009年惠灵顿公学理事会决定在海外参与办学,将其传承百年的教育理念和精神传播到海外。2011年,惠灵顿(中国)国际教育集团作为英国惠灵顿公学的首个海外合作伙伴在天津成功举办了天津惠灵顿外籍人员子女学校。该校目前拥有来自26个国家与地区的在校生超过500名,在京津冀地区享有良好的声誉,是天津当地规模最大的外籍人员子女学校。2014年,上海惠灵顿外籍人员子女学校成功创立并蓬勃发展,目前拥有来自41个国家与地区的在校生1000多名。天津和上海的惠灵顿外籍人员子女学校毕业生都取得可喜的学业成绩,100%顺利升入世界各地一流的高等学府继续深造。 杭州惠灵顿外籍人员子女学校 整合优质教育资源   惠立教育集团暨惠立教育研究院开启新征程 致力于培养全面发展的国际化双语人才的惠立教育集团昨日在上海正式宣布成立。惠立集团聘请英国惠灵顿公学作为教学顾问,并由惠灵顿(中国)国际教育集团提供管理支持。惠立教育集团在保障高质量学术标准的同时,注重学生品格、体能、社会以及情感的全面发展。 惠立教育崇尚“勇气、正直、善良、尊重、责任”的惠立价值观,并希望培养学生具备 “积极、慎思、独立、个性、包容”的惠立特质。 惠立教育集团还宣布成立惠立教育研究院,为集团以及业界提供教师培训、课程研发和校际交流合作等支持。在昨天的成立仪式上,惠立教育研究院也正式与英国杜伦大学签署合作备忘录,共同设计国际化双语教师及学校领导团队的专业化培训方案。在为本集团提供人才培养的同时,惠立教育研究院也致力于开展与行业内其他学校的合作教育研究,并且对教育界同仁开放高质量、多维度、全方位的教育英才培训课程。惠立教育研究院的培训项目包括国际教师资格认证课程、教学及非教学类的领导力培训课程、教学法及教学实践培训课程,以及助教和青年教师成长的培训课程等。英国杜伦大学的教育学院在英国长期名列榜首,是全球最顶尖的教育类研究大学之一。惠立教育研究院提供的培训课程将以学术为导向,由熟悉中国教育大环境的专家团队教授,并且由杜伦大学背书并颁发国际认可的证书。所有的培训将采用模块化教学方式 ,并且提供定制化的培训服务,从而满足学术界内不同类型的学校和教育机构的需求。 惠立集团旗下成员包括:惠立教育研究院、上海浦东新区民办惠立学校、上海浦东新区民办惠立幼儿园、杭州市萧山区惠立学校以及杭州市萧山区惠立幼儿园。 关于英国惠灵顿公学 英国惠灵顿公学于1859年由维多利亚女王为纪念大不列颠最伟大的军事家并曾两度任英国首相的惠灵顿公爵而建立。女王本人曾称赞惠灵顿公爵为“英国历史上最伟大的人”。而英国惠灵顿公学在其精神指引下逐渐成长为一所杰出学校的事实也成为了惠灵顿公爵永恒丰碑的鲜活载体。159年后的今天,秉持惠灵顿价值观即勇气、尊重、正直、善良、责任办学的惠灵顿公学已是英国最受尊敬的学府之一,同时也是青少年教育改革、创新的先驱。在过去的十余年中,这所男女同校寄宿学校一跃而起,在当今日新月异互联互通的世界中,成长为一所活力四射并广受学生家长青睐的名校,新近再度被评为英格兰最佳男女同校可寄宿制学校。 更多关于惠灵顿公学资讯,欢迎登陆www.wellingtoncollege.org.uk 关于中国 萧山科技城  (核心区) 关于中国 萧山科技城  (核心区) 中国 萧山科技城(核心区)规划面积3.3平方公里,以“政府主导、企业主体”为开发模式,正在致力于打造以生物技术、信息技术、科技金融三大产业为核心的产业高地;建设以发展高端生产性服务业为特色和吸引全球创新创业创意人才集聚的两大服务高地,将萧山科技城(核心区)建成为人、产、城高度融合与发展的国际化新城。 关于惠灵顿杭州校区校园设施 惠灵顿杭州校区总占地面积超过74000平方米,校园的设计方案和设施标准都由惠灵顿(中国)国际教育集团把关,由传化科技城有限公司聘用当年建造惠灵顿上海和天津校区的顶尖设计和施工团队倾力打造。校园环境和设施按照世界一流标准精心设计,处处体现全人教育理念,以促进学生全面发展为目标,为学生提供了良好的学习环境及丰富的活动设施。除了充足的常规教室以外,学校建有能容纳560人的带升降舞池的专业级剧院、开放性学习空间、科学实验室、艺术教室、设计工艺教室、练琴房、舞蹈房、黑箱剧场、室内多功能体育馆、25米六泳道的恒温比赛级游泳池以及户外的三个足球场、400米全天候合成跑道、篮球场、羽毛球场等,以满足各类教学与活动所需。此外,学校还分别设有为家长和教职工开设的咖啡厅、学生餐厅以及寄宿相关设施等。

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领航全人教育 架桥中西文化 惠立教育集团成立暨上海惠立学校隆重开校

  中国·上海 – 2018年9月11日,致力于培养全面发展的国际化双语人才的惠立教育集团今日在上海正式宣布成立。同时,惠立旗下的上海浦东新区民办惠立学校也于今日举办了隆重的开校仪式。当天,惠立教育集团还宣布成立惠立教育研究院,为集团以及业界提供教师培训、课程研发和校际交流合作等支持。上海浦东新区人民政府副区长李国华、上海浦东新区教育局副局长庄佳芳、上海浦东新区教育总督学及浦东新区教育发展研究院院长张少波、上海陆家嘴(集团)有限公司党委书记兼董事长李晋昭、惠立教育集团及惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英、惠灵顿(中国)国际教育集团首席执行官柯海伦、英国惠灵顿公学理事 Felicity Kirk、英国惠灵顿公学国际事务总监 Scott Bryan、惠灵顿上海校区总校长麦杰德、上海浦东新区民办惠立学校校长周淑群、英国杜伦大学代表等出席了成立仪式。 出席的嘉宾领导为上海惠立学校开校剪彩 上海惠立学校创始学生开场表演         上海惠立学校和上海惠灵顿外籍人员子女学校学生联袂表演 上海浦东新区民办惠立学校是上海前滩国际商务区区内规划的唯一一所民办学校,由上海陆家嘴集团投资校园建设、惠立教育集团创办并聘请英国惠灵顿公学提供教育咨询服务。学校面向1-9年级的本地学生提供融合中西方教育精髓的国际化双语教育,围绕“惠贤育能,立德树人”的办学愿景,由优秀中外教团队提供沉浸式的双语教学环境,培养学生发展多元智能,促进全面发展,培养他们成为具有全球视野的国际化双语人才。 惠立教育集团创办人乔英女士(左四)向上海陆家嘴(集团)有限公司党委书记兼董事长李晋昭(右四)致谢并赠送锦旗 整合优质教育资源 ,搭建国际化大家庭,惠立教育集团正式成立 undefined惠立教育集团、惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英女士在开校仪式上表示:“今天可谓是三喜临门——在我们迎来惠立集团成立的同时,惠立教育研究院正式落成;上海惠立学校历经四年多的筹备,如今正式开学。我们感到十分激动与自豪,同时也感到了身上沉沉的责任感与使命感。惠立教育集团将始终秉承‘惠贤育能 立德树人’的办学愿景,融贯中西精髓,汇聚一流师资,以全人教育为核心,惠立教育集团致力于培养全面发展、兼具中国文化底蕴以及全球视野、能立足21世纪的国际化双语人才。我们倾力创造一个富有人文关怀的国际化大家庭,培养秉承惠立价值观和特质以及具备各项优秀综合才能的惠立学生,能适应日新月异的全球环境。 我希冀惠立教育集团以及惠立教育研究院的成立能为中国教育事业的发展贡献一份薄力。“ 上海浦东新区副区长李国华(左四)、惠立教育集团及惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英(右四)、惠灵顿(中国)国际教育集团首席执行官柯海伦(左三)、英国惠灵顿公学理事 Felicity Kirk(右三)共同主礼惠立教育集团成立仪式 惠立教育集团及惠灵顿(中国)国际教育集团创办人兼理事长乔英女士致辞 惠立集团聘请英国惠灵顿公学作为教学顾问,并由惠灵顿(中国)国际教育集团提供管理支持。惠立集团在保障高质量学术标准的同时,注重学生品格、体能、社会以及情感的全面发展。 惠立教育崇尚“勇气、正直、善良、尊重、责任”的惠立价值观,并希望培养学生具备 “积极、慎思、独立、个性、包容”的惠立特质。 上海浦东新区副区长李国华对惠立教育集团成立和上海浦东新区惠立学校开校表示热烈的祝贺。李国华副区长表示,浦东新区一直是上海经济发展和对外交流的重要窗口,对国际化教育、国际化人才的需求与日俱增。他对已开办四年的上海惠灵顿外籍人员子女学校的高标准教育水平表示肯定。他认为惠立教育集团和上海惠立学校的成立,为国际教育、国际理念与中国先进的教育方式相融合提供了平台和基础。他殷切希望,惠立教育能不断提升学校办学质量,满足浦东新区家庭的教育需求,同时不断拓展优质教育资源,发挥专家团队的作用,全面融入浦东教育,真正践行 “惠贤育能,立德树人”的办学愿景。李国华副区长还表示,浦东新区一定会是惠立的坚强后盾。 上海市浦东新区人民政府副区长李国华先生致辞 携手英国名校 培训教育界英才 惠立教育研究院正式落成 在今天的成立仪式上,惠立教育研究院也正式与英国杜伦大学签署合作备忘录,共同设计国际化双语教师及学校领导团队的专业化培训方案。在为本集团提供人才培养的同时,惠立教育研究院也致力于开展与教育行业其他学校的合作教育研究,并且对教育界同仁开放高质量、多维度、全方位的教育英才培训课程。惠立教育研究院的培训项目包括国际教师资格认证课程、教学及非教学类的领导力培训课程、教学法及教学实践培训课程,以及助教和青年教师成长的培训课程等。英国杜伦大学的教育学院在英国长期名列榜首,是全球最顶尖的教育类研究大学之一。惠立教育研究院提供的培训课程将以学术为导向,由熟悉中国教育大环境的专家团队教授,并且由杜伦大学背书并颁发国际认可的证书。所有的培训将采用模块化教学方式 ,并且提供定制化的培训服务,从而满足学术界内不同类型的学校和教育机构的需求。 英国杜伦大学的代表柯斯蒂▪安德森表示:“今天能有幸见证惠立教育集团的成立,让我感到非常高兴。同时杜伦大学也很荣幸能与惠立教育研究院达成合作意向。我们非常期待共同研发融合中西教育精髓的课程,教学方法和教师培训课程。这是一个共赢之举,也能帮助我们在双语教育这个领域提升自身的科研水平。” 英国杜伦大学代表柯斯蒂▪安德森(右三)与惠立教育研究院主管、惠灵顿(中国)高级教学总监何迈德博士(左三)共同签署战略合作备忘录 实践全人教育理念 培养国际化人才 上海浦东新区民办惠立学校开校 上海浦东新区民办惠立学校校长周淑群女士说:“经过四年多的筹备,我们终于迎来了上海浦东新区民办惠立学校的开学。今天,我们将与近300名创校学生一同开启新的征程。在惠立,每个学生都是独一无二的。惠立旨在充分发掘学生的潜能,帮助学生实现蜕变,成为秉持惠立价值观及特质的人才。我校师资力量雄厚,由一群来自世界各地志同道合、满怀热情、责任心强的中外籍优秀教师组成。我们衷心希望每个学生都能在惠立学校健康、幸福地成长。”

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王梓木当选新一届全球社会企业家联盟轮值主席

首都热线讯  2018年9月9日,第四届全球社会企业家生态论坛在古城西安盛大开幕。这是一场国际性的高峰经济论坛活动,澳大利亚前总理陆克文先生,哥伦比亚前总统安德烈斯·帕斯特拉纳·阿郎戈先生,畅销书《失控》作者凯文凯利先生,全球社会企业家联盟执行主席、全球社会企业家生态论坛创始人、北京华夏管理学院校长姜岚昕先生等重量级嘉宾出席,城市网CITYY参与全程网络报道。 论坛现场,在澳大利亚前总理陆克文、哥伦比亚前总统安德烈斯·帕斯特拉纳·阿郎戈先生及现场2000余位企业家的共同见证下,全球社会企业家联盟轮值主席举行交接仪式,由全球企业家联盟名誉主席、澳大利亚前总理陆克文先生为华泰保险集团董事长兼首席执行官王梓木先生颁发全球社会企业家联盟轮值主席牌。 华泰保险集团董事长兼首席执行官王梓木先生当选新一届全球社会企业家联盟轮值主席 全球社会企业家联盟,于2016年9月10日在第三届全球社会企业家生态论坛现场,由德国前总统武尔夫先生及论坛现场5000位企业家的共同见证下正式启动成立。 全球社会企业家联盟。一个引领生态经济的圈层,旨在打造全球化的社会企业家联盟。在全球范围内推动“社会型企业”和“社会企业家”理念,共同承载这个时代的使命,形成强有力的智力圈、资源圈与生态圈。共同构建生态系统,促使社会企业家成为世界中坚力量而努力奋斗! 陆克文先生为全球社会企业家生态论坛新一轮轮值主席王梓木先生授牌 第四届全球社会企业家生态论坛由世华集团联合商界传媒集团、航美传媒集团、路铁传媒集团、51易货网、北京华夏管理学院、空中商学院、云学科技等极具影响的媒体与机构发起。

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陕西社会企业家联盟在西安正式起航

陕西社会企业家联盟在西安正式启航 首都热线讯  2018年9月9-11日由北京华夏管理学院联合商界传媒集团,世华集团,航美传媒集团,空中商学院、51易货网、路铁传媒集团等单位联合发起的第四届“全球社会企业家生态论坛”在西安隆重举行,城市网CITYY参与全程网络报道。。超过30位的国内外大佬级嘉宾参加本次论坛,其中包括澳大利亚前总理陆克文、希腊前总理乔治·帕潘德里欧、哥伦比亚总统安德烈斯·帕斯特拉纳·阿郎戈、畅销书《失控》作者凯文·凯利、国务院参事汤敏、华泰保险集团董事长兼首席执行官王梓木、春秋集团董事长王正华、当代集团董事长艾路明、远大集团董事长张跃、依文集团董事长夏华、方太集团董事长茅忠群、金花集团董事长吴一坚、腾讯集团副总裁马斌、商界传媒集团总裁周忠华、论坛发起人,世华集团创始人、董事长,北京华夏管理学院校长姜岚昕等。 陕西社会企业家联盟在西安正式启航 “陕西社会企业家联盟”在澳大利亚前总理陆克文先生、金花集团董事长吴一坚先生、陕西马氏集团马胜利先生、陕西白水杜康酒业集团董事长张红军先生、西安市糖酒集团有限公司副董事长姚军锋先生、西安利君制药集团董事长陈西功先生、西安庞大乐欣集团有限公司董事长李雪艳女士、西安银桥乳业集团党委委员李西锋先生、陕西省甘肃商会会长张海雄先生、西安三宝双喜集团董事长沙鹏程先生及现场2000余位企业家的共同见证下正式启航。 陆克文先生为陕西社会企业家联盟主席吴一坚授牌 全球社会企业家联盟,于2016年9月10日在第三届全球社会企业家生态论坛现场,由德国前总统武尔夫先生及论坛现场5000位企业家的共同见证下正式启动成立。 全球社会企业家联盟,一个引领生态经济的圈层,旨在打造全球化的社会企业家联盟。在全球范围内推动“社会型企业”和“社会企业家”理念,共同承载这个时代的使命,形成强有力的智力圈、资源圈与生态圈。共同构建生态系统,促使社会企业家成为世界中坚力量而努力奋斗! 全球社会企业家联盟将会以百年不变的虔诚,引领更多人成为社会企业家为使命,持续的办下去影响更多的生命,相信未来我们一起链接加持无限能量……

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全球社会企业家联盟发起“99社会企业家节”

“99社会企业家节”在西安盛大开幕 首都热线讯  2018年9月9日,由世华集团创始人、董事长,北京华夏管理学院校长姜岚昕发起的“99社会企业家节”在西安盛大开幕,城市网CITYY参与全程网络报道。澳大利亚前总理陆克文、互联网教父凯文·凯利、哥伦比亚总统安德烈斯·帕斯特拉纳·阿郎戈、王正华、赵涛、王梓木、艾路明、茅忠群、夏华、钱大群、吴一坚、荣海、张跃、周忠华等嘉宾也出席活动。 “99社会企业家节”在西安盛大开幕 现场澳大利亚前总理陆克文、哥伦比亚前总统安德烈斯·帕斯特拉纳·阿郎戈先生、畅销书《失控》作者凯文·凯利先生、华泰保险集团董事长王梓木先生、当代集团董事长艾路明先生、远大集团董事长张跃先生、依文集团董事长董事长夏华女士等共同启动“99社会企业家节” 何为社会企业家?社会企业家热衷于积极改变世界,而不只为疯狂地追求利润。他们把个人的事业、利益、价值上升到社会事业、利益、价值,以实现社会价值为企业的最大价值,以实现社会财富为企业的最大财富。社会企业家用生态思维看待社会问题,用商业规则去解决社会问题,为理想与伦理驱动,关注社会价值创造,拒绝违背社会道义的诱惑,致力构建伟大持续的社会企业。 社会企业家是新时代下的企业家精神的“代言人”,他们改变了商业企业以利润最大化作为唯一的、核心的目标,并将满足社会需求和解决社会问题作为自己终生追求的信仰。他们有着经营企业的双重底线,既要能获得经济回报,又要能完成社会使命。可从实现自我价值上,社会企业家更倾向于以创造社会价值最大化为企业的最高宗旨。 “99社会企业家节”在西安盛大开幕 “社会企业家”的共同特征。以承担社会责任为宗旨,包括实现人类的共同利益和平等发展;在企业发展的进程中,主动追求企业社会价值的最大化,而非短期商业利润的最大化;富有不断开拓创新的时代精神和推动社会进步的历史使命感;在完成各类社会目标的过程中,实现企业的长期可持续发展。 “99社会企业家节”由全球社会企业家联盟、云学科技、世华集团、北京华夏管理学院、商界传媒集团、航美传媒集团、51易货网、空中商学院、路铁传媒等单位发起举办。 社会企业,对于我国来说还是一个新鲜事物,社会企业家的概念也是在近几年才被少部分人所了解,不管从理论、法律还是实践上来看,我国都处于刚起步阶段。而社会企业家的精神则是我们中国企业家在新时代下必须要具备的,履行社会责任、敢于担当、积极投身国家重大战略,更好地体现社会价值、社会使命、社会生态。社会企业家这一新时代企业家精神的代言人已在路上,期待您的同行。

时间:9-9 | 阅读(32897) 编辑:hardy | 来源:首都热线

第二届广东省中小学生发明创意大赛

2018年8月26日,第二届广东省中小学生发明创意大赛在深圳市珠光创新科技园举行。本次大赛涵盖广东、浙江、湖南、湖北、上海等五个省市的数十所名校,如深圳市荔园外国语学校、台州市双语中学、深圳市龙华实验小学、上海外国语学校等等,共有207位小选手参赛,经过角逐最终有23位选手入围决赛。他们为观众展现了一场精彩绝伦的科技创意大爆炸。赛事前后历时10天,受到社会各界广泛关,含参赛选手、选手家长、带队老师、评委老师、观摩团、现场嘉宾等共100余人参加了大赛的决赛和颁奖典礼。       大赛评审监督委员会主任、央视少儿频道《异想天开》栏目导师、评委聂青龙、全国科研先进教师李晓年、深圳市一带一路经济文化交流促进会首席文化策划师赵浩然、全国优秀科技教师张悦作为本届比赛评委出席了颁奖典礼。       大赛安排了线上收取作品、评审监督委员会海选审核优秀作品、线上预赛、根据预赛成绩颁发决赛名额、小选手现场对参赛作品进行宣讲、评委团现场打分等比赛环节保证了赛事的公平公正性。       大赛现场气氛活跃,参赛选手们洋溢着对科技发明的热情和执着,奇思妙想的作品层出不穷,从普通生活物品到日常办公用品,从大众出行工具到纳米机器人等科技前沿,参赛作品包罗万象,堪称一部创意百科。最终,来自深圳市广培小学的熊家诚同学的《太阳能登山包》,与来自深圳市梅林小学的陈子涵同学设计的《科技台灯》,还有深圳市华立小学的谢彤鸥同学的《带漏斗的碗》,以巧妙的创意、实用的功能获得评委们的一致肯定,并荣获大赛第一、二、三名。       比赛结束后,聂青龙老师在接受采访时,表达了对本次大赛的高度认可,他认为,广东省中小学生发明创意大赛是一项围绕国家战略发展和青少年创新思维养成而设计的、以比赛为呈现形式、以“鼓励培养创新型人才”为使命、以**“创新科技改变时代”的指示精神为重要指导思想的科学教育实践活动。       发明创意比赛是科学技术教育成果汇聚和交流的重要平台,也是中小学生、青少年科技爱好者和科学技术教育工作者展示交流的平台。它以比赛的形式,汇聚了科学教育的新理念。      至此,第二届广东省中小学生发明创意大赛完满落下帷幕!      以下是本次大赛的获奖选手名单:      第二届广东省中小学生发明创意大赛排名      奖项姓名就读学校      一等奖熊家诚深圳市广培小学      二等奖陈子涵深圳市梅林小学      谢彤鸥深圳市华丽小学      三等奖莫子颉深圳市上芬小学      黄歆岚台州市双语中学      詹丰玮深圳市上芬小学      优胜奖李硕深圳市众孚小学      王轩宇深圳市上芬小学      欧阳锦程深圳市平山小学      王睿达深圳市华丽小学      入围奖林静雯深圳市同胜小学      廖翔宇深圳市石岩湖学校      周雨霏深圳市黄埔小学      杨哲凯台州市实验小学      郑玉周深圳市凤光小学      李名晰深圳市平山小学      黄江婷深圳市凤光小学      陈琳丹深圳市众孚小学      李奥临深圳市平山小学      郭恒安深圳市红岭小学      梁腾宇深圳市龙华实验小学      谭申瑞捷深圳市平山小学      王一诺深圳市同胜小学

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焦作“开学第一课”: 推广传唱《每天都可以想一想》

      今天是中小学生开学的日子,“开学第一课”是传唱歌曲,这是不是很有创意、很有文艺范儿?今天上午,社会主义核心价值观主题歌曲《每天都可以想一想》传唱推广活动启动仪式在焦作市实验小学举行。出席启动仪式的市领导有:焦作市委常委、宣传部长宫松奇,焦作市人大常委会副主任魏丰收,焦作市副市长王付举,焦作市政协副主席许竹英。 (图片说明:焦作市委常委、宣传部长宫松奇出席活动启动仪式)       如天籁般的童声合唱,特别美好       文化熏陶,是培育社会主义核心价值观的无形力量。为深入贯彻落实《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》重要讲话精神,积极发挥文化春风化雨、润物无声的育人化人功能,焦作市以“九个想一想”为主要内容,精心创作了社会主义核心价值观主题歌曲《每天都可以想一想》,倡导广大少年儿童从自己做起、从身边做起、从小事做起,一点一滴积累,注意反躬自省、日有进益,逐步培养好思想、形成好品德,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。       今天上午,在启动仪式上,焦作市实验小学合唱社团的60名团员现场演唱了《每天都可以想一想》,欢快的音乐、如天籁般的童声合唱,让现场气氛变得活跃起来。       该合唱团老师李双介绍,市实验小学合唱团能成为这首歌曲的首唱队伍,她和合唱队员都深感荣幸。她说,这首歌曲喜闻乐见,非常接地气儿,所以合唱团的团员很快就学会了。       该合唱团团员王赵雨霏说,这首歌非常欢快、励志,很好听,还让她学会了做人的道理。过去,同学们中有比吃比穿,比谁父母挣钱多,现在,自从学了这首歌,她和同学们懂得,要每天想一想,要比谁更爱劳动和学习。       该合唱团合唱《每天都可以想一想》时,台下不少学生自发地和着节拍跟着唱这首歌曲。来自该校二七班的滑紫玉小朋友格外投入,双手打拍,一脸专注的表情,小声地演唱这首歌。 启动仪式结束后,梳着马尾辫的滑紫玉说,她平时就很喜欢唱歌,暑假里用了3天时间学会了这首歌。说着,她又开始唱了,活像一只小百灵鸟。       启动仪式结束后,该歌曲作者、焦作市音乐家协会副秘书长云捷格外动情。启动仪式结束后,他上台指挥,又和孩子一同演唱了这首歌。        云捷说,他是今年3月22日接到任务,在歌词创作上,力求语言精炼、准确,经上级领导把关,几易其稿。作曲在充分考虑现代孩子的审美、艺术性、易传唱的同时,兼顾演出效果,特别在主歌与副歌之间设计了8拍间隔过渡,为歌曲进行曲风格转为抒情风格的间奏埋下了伏笔,终于在3月25日完成初稿。       经过亚洲爱乐乐团的精彩演奏,经中央少年广播合唱团完美演唱,旋律优美、明快、大气,制作精良的歌曲《每天都可以想一想》于7月22日完成制作。“给孩子们创作这首歌,对我来说也是一种学习,也规范了自己的言行。”云捷说。 全市中小学生都要会唱,你学会了吗?       看到市实验小学的小伙伴们演唱得如此之好,焦作市中小学校的其他孩子是不是已经跃跃欲试,也想学一学、唱一唱?放心,你很快就能学会!        开学后,全市各级、各类中小学要组织集体教唱学唱,以班级为单位,通过音乐课教学、班会、主题团队日等形式,印发《每天都可以想一想》歌词歌谱,以生动活泼的方式,组织中小学生开展学唱活动,努力做到全市中小学生人人学唱、人人会唱、人人乐唱,充分了解歌曲内容,感悟歌曲内涵。要充分利用校园广播,每天定时播放歌曲《每天都可以想一想》;利用校内黑板报、宣传板、LED显示屏等媒介,集中宣传《每天都可以想一想》歌词、歌谱;利用升旗仪式、歌咏比赛、文艺会演、艺术节等多种活动,组织中小学生传唱,确保广泛传播、深入人心。        立鸿鹄志,做奋斗者,青少年要培育社会主义核心价值观,树立远大志向、塑造美好心灵,扣好人生第一粒扣子。将《每天都可以想一想》这首歌唱起来,孩子们要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,在日常生活和学习中以社会主义核心价值观为准则,坚持“每天想一想”,每天进一步,一步一个脚印地往前走。

时间:9-4 | 阅读(33127) 编辑:hardy | 来源:城市网

逐光夏令营丨上海海事大学学子,赴藏援教,助力少年成长

      八月的林芝,褪尽了桃花的粉嫩,洗去了杜鹃的娇艳,拥抱雨季湿润的气息,迎来夏日的花海和翠绿。在这一片盛夏中,上海海事大学逐光实践队一行十余人来到了位于西藏自治区林芝市巴宜区的林芝广东实验学校,翻山越岭跨过万里,怀揣着满腔的热忱和爱意,以绵薄之力,为广东实验的孩子们送去温暖和快乐。 林芝广东实验学校是经西藏自治区教育厅、广东省教育厅批准建设的一所九年一贯制寄宿学校。该校秉承着认真负责的教育理念,在暑期为孩子们开办了业余体校夏令营活动。同时该校以创新和开放的态度积极接纳上海海事大学的大学生们开展的逐光夏令营作为业余体校活动的有机补充。业余体校孩子们和大学生之间的相遇,穿梭于希望与善意,以创新型课程丰富孩子们的体育训练课程,以启发式实验引导孩子们多元探索,以互动式教学促进孩子们健康成长。 上海海事大学逐光实践队作为上海海事大学第一支前往西藏自治区支教调研的队伍,他们拥有年轻无畏的态度,热烈饱满的激情,更有如烛光般的坚守与热爱,他们精心设计了丰富多彩的课程活动,让孩子们接触到更多优秀的传统文化和更全面有趣的素质教育,寓教于乐,全面成长。 “逐光的我们都是普通人,那就让我们用普通人的力量来发出些许烛光”,上海海事大学逐光实践队的大学生们说出了这样的心声。他们认为,选择西藏,选择支教,从来都不是一个随便的决定。队员们从三月份开始筹备,八月份踏上远征的火车,四天的火车旅途中,他们的每一分每一秒都饱含着最诚挚的善意和最纯净的追求。实践队的所有成员一起,解决了赴藏队伍缺乏经验借鉴的难题,在积极的讨论中度过了火车上漫长的四天,克服了高原反应等一系列挑,只为见到孩子们纯真的笑颜。 由于汉藏文化具有差异性,因此夏令营的课程安排选择了“文武并育,汉藏一家”的鲜明主题,力求在暑期夏令营期间,带领孩子们更多的了解中华文化,培育其文化自信感和民族使命感。同时,夏令营也十分注重启发式游戏互动教育,主张通过动手实验、艺术绘画、分组讨论环境主题等方式增强孩子们的自信心、激发孩子们的探索心、培育孩子们的同理心、 其中,“文”指华夏千年流传至今的中华传统文化。中华优秀传统文化是习近平总书记自十八大以来治国理念的重要来源,习近平多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义;同时,随着时代进步、经济发展,复兴传统文化以夯实我大国根基的呼声越发高涨。因此早在备课阶段,大学生们就确定了弘扬中华优秀传统、促进学生群体汉藏文化交流的目标。在夏令营开营后的第一节课,队员便着汉服,行礼仪,以一曲汉舞《礼仪之邦》带领孩子们切身体会到传统文化独特的魅力;随后,在传统书法的课堂上,孩子们在笔墨游走间感受汉字的历史演变和书法艺术的美。在剪纸课上,剪刀的每次起承转合间都闪现着历史的博大与奥秘。小老师们在为孩子们普及历史朝代等基础文化的同时,以通俗易懂的表达方式讲述各朝代汉藏友好交流的事例,在课堂中提高孩子们知识储备水平的同时培养他们的爱国情怀。 “武”即指西藏地区几代军人严守祖国边界、捍卫国家主权的强大信念和伟大贡献。习主席曾指出:“治国必治边,治边先稳藏”,这一重要论述明确指出了西藏在国家战略全局中的重要地位。西藏作为国家战略重要方向,既是我国的生态屏障,更是我国的安全屏障,因此我们从特殊的地理位置入手,以民族复兴伟业为着眼点,着重培养了学生们的爱国强军意识。大学生的实践队伍中不乏军区大院成长起来的孩子,更有服过兵役,切实体验过部队生活的退伍军人,范围涵盖了海军、陆军、空军等多个兵种。考虑到学生的认知和理解程度,国防教育课以几段军队生活的视频渲染出了庄重的氛围,并请与军人有过深入接触的队员们以风趣又不失严肃的方式在几节大课中分别向孩子们分享了自己的经历和自己家人的故事。当听到“部队”、“军人”这些词汇时,孩子们自觉的挺直腰板坐得笔直,从他们充满好奇、尊敬、崇拜的眼神中,我们也体会到他们对待这一主题的积极性和严肃性,这使我们更加坚信,民族复兴伟业的成功指日可待。 同时,党的十九大报告中着重指出,中国已进入新时代,我们要为建设海洋强国、维护我国海洋权益和安全发展利益提供强大保障,作为全国仅有两所的海事大学之一,我们将海事特色融入了夏令营课程当中。西藏深处内陆,当地见过真正大海的孩子们少之又少,当我们放出海军演练的视频和纪录片“海洋”时,大家都被深深的震撼了。我们以“郑和下西洋”为开端,引出了中国悠久的航海历史和古代先进的造船技术,向孩子们传达了一个深刻的理念——海洋强国,中国决不能缺席。 随后我们又请跟随学长参加过航海实习、有过出海经验的队员向孩子们普及了海员在船舶上的编制和作息制度;并充分发挥自己作为上海海事大学学生的优势,将平时课堂中教师们的所见所闻传达给深处内陆的藏区学生。每当我们引用自己的大学老师经历过的海上趣事时,孩子们便极有兴趣的与我们展开讨论。“老师,我知道!大海好大好大,里面还有大鲨鱼!大鲨鱼时海里最大的,别的鱼都怕它!”、“姐姐,你们的老师可以在海上坐大轮船,真厉害!我长大也要上船去看看!”……听着孩子们争抢着提问时稚嫩的话语,看着他们说到激动时情不自禁挥动的小手,我们也不知不觉的提高了嗓音,一件接一件的回答他们看起来幼稚却真实的疑虑,纠正他们知识上的误区。一节课下来,老师们都满头大汗的说哑了嗓子,可也收获了为人师、解人惑的成就感和幸福感。 在科学课中,队员们带领孩子们手把手进行科学实验,在好奇的惊呼中激发孩子们好奇心和探索心。莱顿瓶实验使孩子们体验触电的感觉,感知静电的神奇;大象的牙膏实验使孩子们体会化学反应的奥妙;投石器和螺旋桨飞机的制作使孩子们在动手中体会力学的神奇。寓教于乐,教学共长。 环境保护课上,孩子们进行分组讨论,共同探索水资源保护、动物保护、海洋保护、草场保护等主题,激发孩子们保护环境,爱护家乡的情感。 同时,夏令营期间还进行了破冰游戏和素质拓展训练,在游戏中快速拉近大学生和孩子们的友谊,在欢声笑语中感受跳动的感动。 在夏令营期间,针对藏区健康卫生条件较差,孩子们健康意识薄弱等问题,我们特地和华侨基金会合作,举办了健康游园会活动。通过游戏寓教于乐,提升孩子们的健康卫生意识,培养健康习惯,教导孩子们爱护自己的身体。 文武并育,汉藏一家。启发教育,多元成长。跨越千里的距离,从上海到西藏,从东海到世界屋脊,四个月的不间断准备,四天的火车颠簸,四小时的彩排训练,上海海事大学的大学生们只为给孩子们带来一场有意义的夏令营体验。 短暂的教学时光,在逐光晚会的精彩表演中落下帷幕,最后一场,孩子们的表演仿佛在发光,他们以最好的状态和我们告别。最后一场的告别,眼泪的晶莹间,我们不说再见。 一周的夏令营活动是一场双向的成长。无论是大学生还是孩子们都在这期间遇见更好的自己。感谢命运的神奇与美丽,短短一周,不负时光不负成长。我们来年再见。 在夏令营之外,我们还进行了主题调研。调研标题是“乡村振兴战略的具体实施——以林芝地区产业精准扶贫发展战略为例”。通过对林芝地区的深入了解,得出调研报告。一方面为林芝当地的发展建言献策,另一方面为队伍接下来几年的教育帮扶等活动积累经验做好铺垫,通过调研加深我们的对林芝地区的深入了解,切实践行青年责任。 融知于行,童梦逐光。上海海事大学逐光实践队举办的逐光夏令营不仅仅展示了当代大学生的勇于担当、不畏艰险、敢于拼搏,为实现中国平等教育梦而奋斗的青年精神,更丰富了藏区孩子们的学习生活,促进其开拓眼界,多元发展,更好成长;同时也为汉藏和谐共处,协同发展贡献出一份力量。逐光夏令营,启智成长,为爱守候。

时间:9-1 | 阅读(36176) 编辑:hardy | 来源:城市网

澳科大向联考生颁发全额奖学金——“重视本土教育”与“拓展海外生源”并重

      近日,2018澳门四高校联合招生考试成绩已经公布,四校陆续展开录取工作。澳门科技大学向报考该校而联考成绩优异的多名本澳考生颁发入学奖学金,获学费全免,旨在鼓励本澳高中毕业生继续留澳升学。 澳门科技大学近年在科研与教学中持续进步,区域排名不断上升,在本澳高中毕业生人数持续下降的环境下,仍坚持"重视本土教育"与"拓展海外生源"并重,竭力为本澳培养人才。同时,与三所公立高校一起举办的"四校联考"也为澳门高等教育的持续发展有效吸引更多的海外学子,不断提高本地高校办学的国际化水平。 获颁奖学金的考生成绩优异,多名考生取得接近满分3000分。他们当中有获得药学院药学学士学位课程录取,将入读目前本澳唯一药剂师培养课程,毕业后将取得卫生局认可学历,可直接考取药剂师从业执照。另有奖学金得奖考生获中医药学院中医学学士学位课程录取,将入读目前本澳唯一中医培育课程,本科毕业后便可申请澳门卫生局执业行医资格。 此外,亦有海外考生取得优异成绩,获颁学费全免的入学奖学金。该考生凭接近2900分的成绩获国际学院外国语学士学位课程(西班牙语专业)录取,将入读目前本澳唯一西班牙语课程,在学期间除了学习外语专业外,还可在工商管理、国际旅游管理、新闻传播三个专业中副修一个专业,学成毕业将成为创新复合型人才。本年度便有毕业生成功获得英国着名的"金三角名校"伦敦国王学院录取硕士学位课程,表明澳科大的毕业生已达国际水平。

时间:5-22 | 阅读(197255) 编辑:hardy | 来源:上海网

选择英莲寰球,圆梦海外名校

2018年4月21日,以“直通美国、加拿大国际名校”为办学亮点的英莲寰球国际高中,在华南师范大学附属初级中学国际部大庭盛大发布。英莲寰球国际高中正式启动招生。 华南师范大学附属初级中学郝光寿校长、华附国际黄志铭主任以及英莲寰球海外合作高校代表亲临现场助阵。发布会现场,英莲寰球学子融贯中西的才艺表演、新颖有趣的课程体验、卓越的国际教育课程优势,给与会家长和学生留下深刻印象,2018秋季招生预报名火热。 (英莲寰球国际高中发布会正式启动) 英莲寰球-教育优势国际认可 英莲寰球国际高中国内外优秀教育资源丰富,与国外名校高中同步教学,聘用合作中学派遣的优质外籍教师和中国优秀双语教师开展教学活动,致力于培养内外兼修,国际视野广阔,有较高科学文化素养的国际型人才。此外,英莲寰球还联合美国、加拿大创办名校直通班,学生毕业即可拿到国外高中认证证书,毕业证金量极高。 在发布会现场,华南师范大学附属初级中学校长郝光寿对英莲寰球国际教育的未来发展寄予厚望,期待英莲寰球能越办越好;同时也表示希望英莲寰球的国际化资源能与华师初中的教育资源互享互补,共同进步,实现双赢。英莲寰球的创始人林玉莲女士及林泽铭先生表达了他们对国际教育资源融合和共享的想法。美国加州名校巴尔博雅中学国际教育项目主管Mr. Rooney以及加拿大皇冠中学学校副校长A.J. Butler都表示高度认可英莲寰球的国际教育模式,对两校的教育联动信心满满。 (华南师范大学附属初级中学校长郝光寿现场致辞,对英莲寰球寄予厚望) (美国加州名校巴尔博雅中学国际教育项目主管Mr. Rooney现场致辞,高度认可英莲寰球教育模式) (加拿大皇冠中学学校副校长A.J. Butler现场致辞,对两校教育联动信心满满) (英莲寰球创始人林玉莲女士阐述英莲寰球教育初心) 英莲寰球国际教育以其教学资源的丰富性,办学资质的权威性,课程设置的科学性迅速获得教育行业的广泛认可,大受学生和家长的青睐。国际高中的成立,将会进步一推动国内学子海外留学深造的风潮,给广东珠三角国际教育行业注入新的竞争力。   英莲寰球-名校深造完美助力 “全方位”的国际教育课程设计,“一站式”的升学服务指导。 1.定向培养,直通海外知名高校不是梦 英莲寰球国际高中为学生提供海外留学“一站式”服务,设有美国AP课程名校直通班和加拿大(英联邦)名校直通班,学生可以根据自己未来的留学意向选择攻读美国课程或加拿大课程。 选读美国AP课程的学生将注册美国加州名校巴尔博雅中学学籍,直接从巴尔博雅中学引进美方教育体系课程,成绩单受美方学校开具并受全美认可,毕业后获得美国官方认证的的美国高中毕业证书,享受美国本土学生的同等待遇。 加拿大名校直通班的学生将注册加拿大皇冠中学学籍,直接---从皇冠中学引进加拿大教育体系课程,同时与多伦多大学、约克大学等加拿大名校合作,为英莲寰球学生顺利进入加拿大顶尖名校开辟绿色通道。不仅如此,就读加拿大方向课程班学生还可以申请香港、英国、澳大利亚等多个国家的顶尖名校留学深造。 2.“搏冠计划”和“保底计划”并行,让就读海外名校万无一失     英莲寰球国际高中成绩优异的学生可进入“搏冠计划”项目,直送海外留学保送班。英莲寰球“搏冠计划”项目的合作高校包括美国威廉玛丽学院(公立常春藤盟校之一),著名的英国圣安德鲁斯大学,加拿大的多伦多大学等。英莲寰球学子在高二结束后,通过目标高校的考核后,可以免SAT被录取到多家海外名校,包括加州大学欧文分校、东北大学。英莲寰球国际高中还设立了海外名校保底项目,以确保每一位同学都能考到最适合自己的海外大学。 3.重视人格培养,文化素质教育和科学实践能力提高两不误 如今中国国力日益强大,中国学生的本土文化优势不可小觑,将来还会成为海外留学生立足于国际人才市场的明显竞争优势之一。与普通的国际高中相比,英莲寰球国际高中更加重视学生传统文化和民族精神的培养与提高,开设了一系列关于中国国学、历史、中国政治、粤文化等的课程,弥补了很多其他国际教育中缺乏中式传统文化培养的短板。此外,英莲寰球国际高中还开设有企业实践课程、学术竞赛课程,举办艺术交流与分享活动,开设丰富的体育选修课,如网球、游泳、马术、帆船、击剑等,旨在培养德智体美全面发展的国际人才。保证从英莲寰球毕业的学子既有良好的精神风貌、广泛的兴趣爱好,又有深厚的学识内涵、丰富的社会实践经验。 英莲寰球教育资源丰富,实力雄厚,受国内外教育机构认可,为广大立志到海外高校留学深造的中国学子提供与国际衔接的标准化课程,是众多学子通向海外名校的最佳选择。   英莲寰球国际教育简介 英莲寰球国际教育以“育人为本,立德为先,自强不息,多元发展”为办学理念,专注融合全球优质国际教育资源,致力开发国内外先进课程,课程体现形式以国际高中、研学课程、暑期课程及亲子教育为核心,坚持“以学定教,因材施教”为教学原则,以“小班授课、分层辅导、精准规划”的方法,让学生学会立足本土文化,培养国际视野,最终成为具有中国特色的国际型人才。

时间:4-23 | 阅读(108764) 编辑:hardy | 来源:城市网

美国高中你不知道的那些事儿:美国学生怎么选高中

越来越多的中国家长把孩子送到美国读高中,筹备留学过程中最让家长头疼和纠结的就是如何选一所适合孩子的学校。不如我们换个思路,看看美国学生是怎么选校的,也许从中你更能了解美国文化和教育理念。3月17日,智课教育的美国私立高中招生会上,几位美国高中的招生官用他们的亲身经历和经验做了分享。 美国私立高中向4名中国申请人发放录取通知书后合影 班克罗夫特学院招生和财援主任Sean Ganas说他选校时父母有不少参与。他说其实美国家长在帮孩子选择高中的时候,参与度非常高,虽然孩子有否决权,美国家长不会强迫孩子去某个学校,但是往往会引导孩子去家长希望去的学校,有个别的孩子是完全独立自己做选择的,这种情况也是有的。 美国家庭看学校的过程中比中国孩子有优势的一点是他们可以跑到学校去看,他们更容易到这个学校去看看。很多学校是走读学校,所以学生往往是来自于周边的地区,比如说我们去了其中一所学校,这所学校的学生来自周边大概40个左右的城镇,这些小城镇是连在一起的,所以主要还是以这个学校周边大的区域为界限。 如果某几所学校在整个区域名气都比较大,那居住在这个区域内的学生往往会选择它们。美国学生选择适合自己的学校会从很多维度细化来看,比如在学术难度上、宗教背景上或学校的文化特色上,跟中国学生的选校思路不太相同。美国学生和家长经常会考虑这个学校是否真的适合他们,并不考虑这个学校一定是分数最高的,或者是最难进的学校。 中国小留学生出现的退学、作弊等问题被频频曝光,自然引起社会的广泛关注。对此,中央天主教高中招生总监Christopher Merrill表示,类似问题不仅中国学生会出现,而且美国本土学生也会出现。所以,中国学生在选择美国高中的时候,最好偏重哪些有完整的国际学生配套服务体系的学校。这些学校为国际学生设置了专门的英语课程、写作课程以及学术训练,从而确保国际学生顺利完成学业。 中美学生谁的压力大 在很多国内家长眼里,美国教育就是天堂,压力小、教的好,真是这样吗。几位招生官分别表示,绝对不认为美国教育会比中国教育更好,而是教育的目标有所不同。Sean Ganas说美国学生所承受的一些压力是和中国不一样的,美国高中希望学生能够专注地对某个领域进行深入的学习,而并不是说上大量的课、做大量的作业。比如,班克罗夫特中学一天之内有四堂课,但是每一节课都是一个多小时,在课上学生要非常深入地去沟通、参与,并且学校会鼓励学生去做一些更有深度的项目,真正找到自己喜欢做的事情,所以这个深度就代表了学生可以把他的精力投入在这些事情上面。 从诺特丹天主教高中国际学生部总监Joanna Cipriano的经验来看,她上的是公立高中,作业是不一样的。比如作业会有做陶瓷,学校布置的任务一般是要三周以后做出来,这个过程中既会有写作、又会有设计海报,还需要自己做个光碟,所以它培养的是比较复杂的多种工作能力和协调能力,而且很多工作都是需要建立小组来做的,因此培养了很多协同能力。所以在学生能力培养上会比中国的教育更加多元化和更加复杂一点。 科德中学国际项目主任Joseph Remillard从做教育的角度认为,虽然他会鼓励学生去美国去读高中,但是他不认为美国的大学教育或者高中教育一定是比中国好的,的确是两国会有各自的特点。他很希望有一个中学能够把中国教育的特点和美国教育的特点绑在一起,他说,中国学生的特点是特别能干、愿意吃苦,愿意连续工作很多个小时,而美国很多学生根本就做不到这一点。 中国学生存在的问题,美国学生同样存在 近来,中国小留学生出现的退学、作弊等问题被频曝光,也引起社会的广泛关注。对此,中央天主教高中招生总监Christopher Merrill表示,类似问题不仅中国学生会出现,美国本土学生也会出现。所以,中国学生在选择美国高中的时候,最好偏重那些有完整的国际学生配套服务体系的学校。这些学校通常都会做好一定的服务工作,有的将学习困难的国际学生组成独立的班级,有的安排美国本土学生与国际学生结对学习;有些学校还为国际学生设置了专门的英语课程、写作课程以及学术训练,从而确保国际学生顺利完成学业。 美国高中教育的本质 班克罗夫特学院招生和财援主任Sean Ganas特别提到,尽管学校鼓励学生做得更好,但并不意味着每位学生都能成功。对于美国教育而言,并非一味地追求高分、名校文凭,而是关注学生的学习成长,以及个人能力是否得到提高。诺特丹天主教高中国际学生部总监Joanna Cipriano也认为,出国留学的一个重要收获,理应是获得多元文化的体验,从而培养立体的人格、独特的竞争力,最终拥有丰富的自我人生。 同时,美国的高中现在开始也在努力地教育家长,让家长明白读这些高中的目的并不是说为了申请好的大学,而读好的大学的目的也不是为了有一个大学文凭,因为上大学的目的其实是为了未来能够更好地去准备你成为一个完整的人,能够适应这个社会。所以作为高中来说,他们从学生在进入大学前其实就在做这件事,并不是在等着上了大学来帮助他们完成这个任务,美国高中教育的侧重点在教学生如何能够成为一个能够完全融入社会的人,所以美国高中希望家长们能够忘掉他们是拥有100%名牌大学升学率的学校,因为这不是他们的重点。 智课美国私立高中招生会·深圳站: 3月25日14:00-17:00  智课南山校区  南山区沙河西路尚美科技大厦6层 院校列表:

时间:3-20 | 阅读(120138) 编辑:hardy | 来源:城市网

澳科大办历年最大型校园招聘会165家企业提供4千职位空缺

澳门科技大学于3月14日至15日一连两天举办的「校园招聘会2018」,企业反应踊跃,招聘会共有165家企业和机构参加,其中包括30家来自海外、香港及内地企业,突破历年的数字,提供超过4,000个职位空缺供毕业生选择。招聘会现场设有135个招聘摊位,在3月8日至26日期间举行40场就业讲座,主题涵盖企业的文化、征才需要、行业发展、实习安排以及求职技巧等。活动由澳门基金会赞助。 主礼嘉宾合影(从左至右:李惠珍代厅长、冯方丹厅长、陈家豪代副主任、刘良校长、洪波处长、孟瑞怡厅长、蔡嘉仪处长) 招聘会开幕仪式在3月14日上午11时于科大图书馆大楼N101礼堂进行。澳科大刘良校长、高等教育辅助办公室陈家豪代副主任、中联办教育与青年工作部洪波处长、公职局公务人员规划及招聘厅冯方丹厅长、劳工事务局就业厅孟瑞怡厅长、经济局产业发展廰李惠珍代厅长、统计暨普查局推广暨资料发表处蔡嘉仪处长等出席。 刘良校长致辞表示,今年澳科大将有近2,000名本科及900多名研究生从学院和研究院毕业并投身社会,贡献所长。根据去年“创业就业发展中心”对2016届本科毕业生进行追踪调查,成功访问575名校友并归纳出以下特点: 本地毕业生就业率高,出路好 这次成功访问的本地校友(占总受访人数49%),有超过80% 选择就业,当中99% 留澳工作。月薪澳门元17,000以上者占37%;月薪澳门元11,000至17,000占45%,以上数字表明,澳科大的本地毕业生就业情况非常理想,当中最多投身在贸易/零售业、其次为旅游/餐饮/酒店业、博彩娱乐业、银行/金融/保险业、公共行政、以及医疗卫生/社会服务业。 非本地毕业生升学率高,投入粤港澳大湾区发展事业 调查也发现非本地毕业生选择升学的占50%;而选择就业的毕业生当中就有43% 选择在粤港澳大湾区工作。显然看出科大的非本地生在粤港澳大湾区发展事业比例高,这也配合粤港澳大湾区的人才需求。 刘良校长对企业的参与和支持表示感谢,大学会继续努力培养学生的创新精神和实践能力,提升同学们的就业和创业能力。他还勉励学生要做好自己的生涯规划,更好地规划好自己的成长、成功之路。 招聘会现场 修读人力资源的陈同学表示,澳门的酒店、赌场比较多,有人力资源方面人才的需求,所以比较有信心找到对口的工作;同时认为职位竞争与自身能力有关,不因自己是本地人而有优势。亦有来自广东修读会计的应届毕业生称,打算回内地工作,现在内地薪酬、福利亦不错。

时间:3-19 | 阅读(111940) 编辑:admin | 来源:广州网

云科聚匠亮相全国智能制造应用技术技能大赛成果展

2017年12月18日-23日,2017年中国技能大赛——全国智能制造应用技术技能大赛在广东惠州拉开帷幕,18日下午,大赛开幕式在惠州市技师学院隆重举行。 阎京华副主席、王瑞祥会长、黄汉标厅长、李长峰副主席、陈奕威书记、麦教猛市长等一起按动了全国大赛开幕启动球 此次大赛由人力资源社会保障部与中国机械工业联合会、中华全国总工会共同主办,属于国家的一类级别竞赛,同时也是第一届以“智能制造”为主题的“国字号”技能竞赛。本次大赛是贯彻落实党的十九大精神,践行“把发展经济的着力点放在实体经济上”,用“智能制造”提升“中国速度”,加快中国由“制造大国”向“制造强国”迈进的具体行动。发展智能制造,对推动产业提质增效、转型升级,实现制造强国战略目标具有决定性的意义。 大赛将产生30名“全国技术能手”,240名选手将晋升职业资格,6人将被推荐为“全国五一劳动奖章”候选人。此次大赛决赛期间举办合作企业智能制造技术方案与成果展,云科聚匠教育科技有限公司携公司核心产品受邀参加本次成果展。 中国机械工业联合会会长王瑞祥、执行副会长于清笈、中共惠州市委书记、市人大常委会主任陈奕威与相关领导一行在开幕式结束后,莅临云科聚匠教育科技有限公司展位(以下简称“云科聚匠”)。 中国机械工业联合会会长王瑞祥等领导一行莅临云科聚匠展位 云科聚匠总经理姜涛为各位领导介绍了云科聚匠的核心理念,并详细讲解了公司的产品平台及运营服务。 云科聚匠致力于打造国内领先的智能制造教育互联网服务云——聚匠云。聚匠云是基于互联网与移动互联技术,汇集智能制造领域社会教育资源,提供专业的资源共享与教学管理平台,形成以行业人才大数据为核心的教育分享云服务框架。 在教育资源共享的同时,云科聚匠也为院校、企业提供了内部学习管理解决方案——聚匠学习管理系列产品。产品涵盖课程学习、教学管理、在线测评、移动学习、学习社区、知识管理等多个方面,也可以通过与聚匠云的数据交互,实现机构内部培训教学与云学习模式的完美融合。 另外,云科聚匠还可以根据需求,为院校、企业定制开发智能制造领域相关专业教学需求专业研制的工业级综合实训系统。该系统以智能制造仿真实训软件为核心,与“聚匠云”平台相结合,既可完成智能制造核心技术学习实验,又可实现典型行业智能制造全过程实训。 除了以上几大产品,姜总还提到云科聚匠能够为企业、院校提供大数据人才就业、精品课程定制、聚匠俱乐部等几大运营服务项目,以线上线下相结合的形式,百分百做到校企联合,实现校企人才培养“最优化”服务。 王瑞祥会长听取了云科聚匠姜涛总经理的讲解,对云科聚匠的产品和服务给与了高度肯定,并对公司的发展充满期待,希望公司的产品、服务日益完善,与校企的合作愈加密切,为行业内高技能、创新型、复合型人才的培养增添助力,推动创新创业与企业生产力发展。 参赛代表队在云科聚匠展位了解聚匠云系列产品 此次全国决赛于12月18日-22日进行大赛实际操作,20日举行技术论坛等活动,12月23日上午举行大赛闭幕式,届时将对获奖选手进行表彰和颁奖。在此期间,欢迎各位莅临云科聚匠展位参观了解。

时间:12-22 | 阅读(115205) 编辑:hardy | 来源:城市网

深圳少年警讯有望成为中国第一支专业的青少年制服团队

中国警察公共关系年会暨青少年警校社会动员力研讨会胜利召开 深圳少年警讯有望成为中国第一支专业的青少年制服团队 为进一步落实习近平总书记在2017年6月30日在香港回归20周岁赴港视察香港少年警讯时的重要指示精神,中国国际公共关系协会、警察公共关系委员会发起了2017年年会的研讨专题“中国青少年警察社会动员力”,通过一年多的案例征集与全国考察,选定了国内数十个优秀的青少年警校模式案例,其中“深圳少年警讯 PPP社会化运作”的模式获得了此次研讨会的金奖,2017年12月17-19日,中国警察公共关系年会落地深圳南山举办,以深圳少年警讯模式为成功案例召开研讨及现场分享。 DAY1 12月17日各国各地嘉宾陆续报到,整场会务由“深圳少年警讯”发起单位“鹏城青少年成长指导中心”与“深圳市平凡英雄公益基金会承办”,17日晚,警察公共关系委员会召开了年度理事会议,就评选、颂奖、支持、推动中国青少年警校发展达成了共识。 此次参会的嘉宾有中国全地区(包括香港、澳门、台湾)公安机关负责警察公共关系的学者、领导参加,也有韩国代表参会(韩国驻中国领事馆领事)。规格高、专业性强、指向性强。以下为部分嘉宾名单: DAY2     12月18日,来 “2017警察公共关系年会——青少年警校社会动员力研讨会”论坛正式开始,当日,境内外学术界、警界人士,共同交流青少年警校建设、公安机关社会动员力提升的方向、机制、方法等重大问题,为公安工作的未来发展积极建言献策。 研讨会主要分为三个流程,即“开幕式”、“大会交流”、“大会总结”。主体内容,大会交流的研讨会分为四个板块,环环相扣,由“青少年警校社会合作理论与实践、青少年警校社会合作模式、青少年警校活动方式和课堂、青少年警校培训模式”四个板块组成。 本次年会,是在党的十九大提出的“总体国家安全观”,以及“推动全社会形成维护国家安全的强大合力”要求的背景下召开的,选择青少年警校建设和社会动员力作为会议主题正体现了学界、警界践行党的十九大精神的主动性和自觉性。 (韩国领事、警监分享了 韩国警察预防青少年犯罪方案-以少年警察学校、青少年警察学校为中心) 韩国对于涉及青少年与妇女的权益保护非常重视,特别成立了专门的机构与科室负责妇女及青少年犯罪,全国设立了117妇女与青少年权益保护热线。 (香港警务处 李木易总督察分享了香港少年警讯模式) 香港少年警讯发起于1974年,通过数十年的运作更新,已经成为香港最为成功的青少年团队之一 ,累计青少年会员上百万,长期活动会员十五万左右,培养了大量的社会领袖,是香港不可或缺的一支青少年引导力量。 (澳门司法警察局 郑宝湘处长分享了 澳门警校合作新模式“学校安全联络网计划”) 澳门在五年前启动了青少年社区警务工作,以主动式警务为核心原则,创办了多个品牌模式,如“减罪小先锋”之类的项目,在澳门起到了非常好的社会效应,近年启动“学校安全联络网计划”更是为澳门所有学校的安全教育提升了一个层次,青少年犯罪与涉罪率明显下降。 (山东省济宁市公安局市中区分局段英辉副主任 分享 “雏鹰计划”) (苏州市公安局新闻中心徐用兵主任分享“以少年警校为载体推进平安校园共建共治”)   为响应十九大精神,呼应社会当前现实的关切和未来长远的利益。第二板块在讨论“青少年警校社会合作模式”时,少年警讯的分享人邹教官在研讨会上做了《深圳少年警讯模式》报告,分享了在青少年警校建设和社会动员力方面多年的实践经验,清楚地讨论了“法、德、勇”德育课程体系对于青少年警校、社会动员力的意义和重要性,青少年勇气建设、正义培养的的必要性,对青少年的英雄气节培养会比单纯的法律宣读要更加能调动一个青少年的意志、公正、创新意识从而扩散影响,形成一种社会动员力。 邹教官的报告中,除了少年本身的教育,也提出了青少年警校建设是一个体系化持续性的过程,政策上不应因领导的更换而频繁的变更,也不应该因各个地方对青少年警校建设的普及差异而影响青少年成长过程的培养。建立一套中国特色的青少年制服团队体系以及有进度性激励性的奖章计划是关键因素。 (左1 香港警务处 李木易总督察 左2 澳门司警 郑宝湘处长 左3 深圳少年警讯邹教官) (左1澳门司警 郑宝湘处长 左2澳门司警 消防总长 左3 深圳少年警讯邹教官 左4 深圳市局公共关系处 深圳少年警队负责人 陶丹妮警官 左5香港警务处 李木易总督察) 会议现场与香港、澳门的参会领导达成“粤港澳湾区青少年制服团队联席交流机制”将共同通过青少年户外活动等形式推进交流,促进融合。 (左1 深圳少年警讯教研组副主任 邹卓文  左2 肇庆市公安局李招德副局长) 此次报告获得多个单位的赞许与信任,肇庆市公安局李招德副局长率团参与,并就《深圳少年警讯模式》和邹教官进行了深入探讨,期待少年警讯能在肇庆落地生根,为青少年的健康成长添砖加瓦。   本次年会的内容丰富多彩,既有青少年警校建设的办学理念、建设原则的思考,又有实际建设中课程体系建设、教学组织实施等工作亮点的呈现;既有社会动员的总体框架、运行机制的研究,又有目标选择、操作技巧的呈现。总之,无论有志于从事哪一领域的研究、实践,都可以从本届年会中获得有益的启示。 同时,会议也是警察公共关系界的又一次盛会,是我国警察模式从被动性警务向主动式警务转型的明显标志,无论对警察公共关系工作还是公安工作整体,本次会议都将发挥积极的作用,是中国青少年警校模式发展的具有历史意义的一次会议。  

时间:12-21 | 阅读(119743) 编辑:hardy | 来源:城市网

深圳石岩街道科协举办校园“科技·创新”教育活动

六一刚过,深圳市宝安区石岩街道的料坑学校、育才学校、石岩公学的同学们又迎来了欢快的节日。6月2-6号,由石岩街道科协主办,深圳市青少年科学素质发展促进会(下称深圳少青会)承办的“全国科技活动周”暨2017校园“科技·创新”体验系列活动在上述三所学校隆重举行。 精彩的前沿科技、传统科技展演以及项目众多的玩创体验,给小朋友们带来了无比的快乐。系列活动以炫酷的无人机秀开场,“钢铁侠”航模表演、穿越机花式航模表演等节目引爆了参与者的热情。随着师生一齐放飞20支电动和平鸽和扑翼橡筋飞机,主持人宣布“全国科技活动周”暨2017石岩街道校园“科技·创新”教育系列活动正式启动。 在深圳少青会的精心策划下,石岩街道的三所校园进入科技周时间——巨型主题标语横幅高悬主席台,26块科普展板四周一字排开,还有10多个移动科技模型展示及互动展台,其中不乏科技企业带来的高新技术最新成果,为学校师生带来多种形式的科学普及和高新技术体验活动。 本次活动的主题是“科技强国,创新圆梦”,活动分四个板块:一是科技展示活动——科普展板和航空航天、航海、车辆等科技模型展示;二是科技互动活动——VR虚拟现实、3D魔眼科技、机器人、“我是飞行员”模拟飞行操作、手执滑翔飞机等体验活动;三是头脑奥林匹克活动——无敌“风火轮”制作体验、不规则重力体验、竹蜻蜓留空体验;四是创新创客活动——科学玩创、太阳能小车、3D打印笔创客等。 3D打印展台旁,同学们在工作人员的指导下,聚精会神地涂鸦;VR虚拟现实展台,同学们排起长队,一个接一个地带上“眼镜”,体验VR教室的魅力;无敌“风火轮”制作和“不规则重力体验”也吸引了大批围观者。同学们争先恐后,跃跃欲试,很多同学玩出了高分。在科学创玩区,机器人、模拟飞行、竹蜻蜓留空等项目也深受同学们的喜爱。在航空航天、航海、车辆等科技模型展示区,每个人都仔细观察,生怕错过一点点精彩。 第一次见到这么多新颖、时尚的科技产品,并能亲身体验,孩子们兴奋不已,乐此不疲。他们玩完一个项目,立即参与到另一个项目中。 科技进校园,为中小学生提供了亲密接触科技的机会,将激发他们对科普的萌动,调动在校学生参与科普、走进科学的兴趣和热情,对青少年的全面发展和社会进步产生深远的影响。 深圳市宝安区石岩街道科协向来十分重视科技工作,不仅积极参与宝安“全国科技活动周”活动,还自主筹办科技进社区、科技进校园活动。(图:林丹/文:樊孝震)

时间:6-7 | 阅读(80623) 编辑:城市网 | 来源:网上收集

想做好会计,这张美国CPA证书必须要有!

或许从多年以前你就怀揣着一个“财会梦”,但是由于各种原因错过,但并不是没有实现的可能。踏上财会路,或多或少都有都有几张会计证书,但真正能对你帮助极大的,还是这张美国CPA证书。下面高顿小编就从这三个方面来帮助解读这张美国注册会计师证书。 美国CPA提供另一种可能 美国CPA证书能为大家提供另一种可能,为什么这么说呢?不管你是不是这个行业内的人,都能通过备考美国CPA这张证书获得提升。对门外汉来说,学习相对的会计知识能从这里面了解更多专业性的东西,如果对会计行业有兴趣,也能通过这张证书跳槽到大型企业。对于会计人来说,通过学习美国注会,提升自己的专业水平,更好的了解美国的会计准则,为今后的工作打下基础。有了财务知识背景,对自己的理财也有好处。 实现遥不可及的“财会梦” 总有人在抱怨自己的专业没选好,毕业没有找到自己心仪的工作,然后安于现状,在自己不喜欢的岗位上得过且过。梦想只有去实现了,你才能从中获得经验,不要为自己找借口,想要实现你的“财会梦”,那么现在这张美国注册会计师证书就能帮助你实现。从专业度来说,美国CPA的知识体系比较完善,专业性也比较强,内容也涉及到会计工作的方方面面。美国CPA是在职场更上一层楼的最佳利器。让你稳步实现曾遥不可及的财会梦。 解决“会计准则差异”难题 就会计准则来说,每个国家的都有差异,虽然现在也有国际会计准则,但并不是没有差异,国内的会计准则来说与美国的会计准则就存在相当大的差异。而且由于国家的税收提醒不宜,部分内容难以找到与之相匹配的会计准则。美国CPA考试内容涉及到的美国会计准则比较多,通过备考美国注会能深入了解美国会计准则,对大家将来去美企或是美国工作都有极大的帮助,真正解决了大家在“会计准则差异”上不理解的难题。 考出美国注册会计师,不管你是去美企还是在国内工作,都能有不错的待遇,未来的职业发展也会更加顺利。而且国内不少大型企业要到美国上市,那么对这类持有美国CPA证书的会计人才更是求贤若渴。“财会梦”没有大家想象的那么遥远,只要你肯付出,梦想总有实现的一天。

时间:6-2 | 阅读(97213) 编辑:城市网 | 来源:网上收集

初级职称百天倒计时!做到这4点的人80%都拿到证了!

拼命学习是为了提醒自己,从出生起生命就已经进入倒计时,没有时间可以给你去纠结,去计较。时至2月,初级会计职称考试百天倒计时已经开启,最聪明的会计人懂得抓住这张证书!从这几点做起才能让你成为自己的摆渡人! 1、摆脱节后综合症 春节让大家身心得到放松,但同时也让很多人在回到工作后变成了“起床困难户”、“拖延重症患者”、“懒癌晚病患”。假期与工作时两种心理和生活状态,假期结束后很多高顿学员都表示难以适应,so,想要成为会计人中最聪明的那一个你需要尽快摆脱假期综合症,将潜意识中的假期结束,尽快投入到初级会计职称的备考中来。 2、巧妙利用手机备考 社会进步了,但我们都成了低头族、手机控,有部分考生不管做什么都必把手机放在身边,仿佛这样才能感到心安。但是在初级的备考路上,手机已经成为一个很大的“拦路虎”。很多考生控制不住自己,在看教材的时候,身边手机闪烁总想着去看一眼,结果一刷好几个小时过去了……除了摆脱节后综合症,还要摆脱手机控。 备考时不刷手机挑战的是大家的效率以及自控力。能不能做成一件事,走出“手机控”还需要“治本”!既然放弃不了玩手机,那不如巧妙利用手机来学习。网络发达,各类学习备考APP比比皆是,随便下载一个高顿网校APP就可以利用手机来听初级职称课程,同时与老师在线交流提问。让手机变成辅助备考的利器。 3、记忆知识要用“巧劲” 还有部分考生能控制自己玩手机的欲望,但在复习初级的时候容易走极端,像备考《初级会计实务》要么死记硬背账务处理,要么就是做题不加理解“使蛮力”。即便是《经济法》也需要在理解的基础上记忆背诵。所以,更多的时候,我们需要使巧劲,利用数字、顺口溜、表格等记忆法来整理总结一些易混淆的知识点,给已学过的重点知识做一个归纳整理。 4、养成多思考的习惯 初级会计职称备考不是简简单单的把教材知识输入到大脑中,还要对内容进行分类整理,这就需要考生们养成多思考的好习惯。在看一个知识点,要全局思考知识点在整个科目中的作用及其与其他科目之间的联系。此外还要抠细节,想想它本身概念的深度。 要从知道这样一个概念到这个概念怎么来的,再到为什么要用这个概念来诠释这个问题等等。就好比我们做题,要研究条件与结论的联系,思考题目所涉及的知识点和解题方法及思路。能不能找到简单的方法?有几种方法?聪明的考生懂得从例题中举一反三,触类旁通,进而总结这一类试题的解题步骤。除开这些,多思考能让我们对历年的考查重点难点一目了然。 重点之处年年考,但是这些知识点每年都会换上新的问法,或者稍微增加些伏笔,就会让不少考生想当然,结果明明会的知识点没注意答错了,追悔莫及。 在会计行业,当你逍遥自在的时候很多人已经用一张张证书为自己搭建好了通向高薪的道路。如果你想要成为聪明的会计人,那就抓紧时间先拿下这张初级会计职称证书吧!

时间:6-2 | 阅读(90125) 编辑:城市网 | 来源:网上收集

90万会计毕业生,你们都混得好吗?

海明威说:“这个世界是美好的,值得我们用一生去奋斗。遗憾的是,这句话我只认同后者。” 是啊,这个世界唯一不美好的地方就是竞争,然而竞争也推动了世界的进步。 每年滚滚而来的毕业大军就是就业战场上的竞争。 据调查2016年全国高校毕业生创历史新高,达到了765万人,而会计毕业生也达到了90万人。这90万人都流向了哪里?半年了,他们过得究竟好不好? 2016届会计毕业生流向 企业会计 在这90万会计大军里,有很大比例的毕业生进入了企业,成为了一个企业会计。企业会计也分为四类:财务会计,成本和管理会计、财务管理、内部审计。对于毕业生而言,不可能让你做管理,主要以财务为主。 工作内容:主要的工作内容就是凭证的录入,查询,输出等工作,对收支原始凭证就行审核。负责发具发票,保管。应收款,应付款的汇总,银行对账等工作。 职位薪资:毕业工资根据企业的规模和所在的城市也有一定差别,大多数企业会提供3000到5500元之前,少数企业能达到6000元以上。 都在企业做会计,待遇有多少差距? 内资企业会计财务工作量小,大部分是一人身兼数职,需求量大,工作好找。但是发展机会窄,待遇增幅小。主要工作就是记记账,发发工资,公司财务监督和控制体系都由老板的“亲信”担当。 作为人生的第一份工作,进入中小型民营企业,有的人会感到不甘,积累经验而且利用业余时间学习考证,机会来了就跳槽;还有人把第一份工作看得很重要,希望通过自己的努力不断晋升,然后以经验为跳板过渡到更大的公司。 职业建议:选择一个有潜力的行业,全面发展。利用闲暇时间,备考会计职称或者注会,多跟领导交流,保持信任又可以尝试提一些改革意见,要有清晰的职业规划,确保每天都能学到东西,不要混日子。 与内资企业相比,外资企业的规章制度全,工资相对较高。工作时间紧张,职位分工细,重视效率考核。外资企业的财务管理系统和方法比较成熟,新员工如果上手,还需要企业内部专业培训。一些员工为了更快学会会计实务,去高顿进行培训。能够进入外企,说明你的语言能力很好,对税率外汇知识有储备,如果想升职,除了专业技能,还需要一些证书。 职业建议:学好英语,及时关注国家的相关政策,多学习法律知识,不断学习考ACCA,CMA证书。 金融会计 还有一部分毕业人进入了银行,证券业和其他金融机构,成为一名金融会计。金融会计具有核算和经营管理两项主要功能,一方面直接负责财务管理、损益计算和经济核算;另一方面通过反映情况、提供信息、分析预测来实现计划管理、资金管理,对整个银行业务经营进行控制和调节。 工作内容:本科毕业生进入银行,基本都从柜员做起,工作相对企业会计来说比较简单,大多是熟能生巧的重复性工作,对会计基本功考察多。证券行业大多需要研究生学历,一般要求综合类前十名的大学或者老牌的财经类硕士。工作主要是按照国家会计制度和部门规定,设置各种会计帐册,编制各种会计报表,纳税申报等工作。 职位薪资:银行一般在4000-7000左右,证券一般在6000-8000左右。 职业建议:进入银行相对比较容易,但是如果想进一步发展,需要一些进入内部稽查机构还需要继续学习,证券一般要求研究生学习,司法和CPA要过一个,所以,如果你还没达到要求要继续努力了。 行政事业单位会计 当然,还有一部分毕业生进了事业单位做会计,属于预算会计的组成部分,行政事业单位主要是一些政府部门以及各种不以盈利为目标的单位。 工作内容:侧重于满足预算管理的需要,会计要素的五大类以及固定资产的计提折旧和五行资产计提摊销,编写会计报表等。 职位薪资:行政事业单位的工资并不是很高,一般在3000-5000左右。 职业建议:如果想在事业单位做高层管理人员,需要增强自己的沟通能力,同时利用业余时间学习,考取会计职称,或者CPA证书。 会计师事务所审计 事务所相对比较难进,工作强度比较大,而且每一阶段都有明确的KPI考核,做到经理还要拉项目,但是如果在这久了,跟一群和你一样努力优秀的人在一起,进步很快,如果做几年想跳出,也有大批公司拿着高薪等着要你。 工作内容:前期需要协助项目小组完成现场审计工作;工作底稿的整理及归档;负责审计过程中与相关部门的协调和沟通;其他与内部审计相关的工作和领导交办的工作。 工资待遇:一般在3-8k左右,前期工资较低,但也根据每个人的能力而不同。 职业建议:每一阶段都要把事情做好,不要怕吃亏。做staff的时候把底稿写好,做senior的时候把team带好,考出CPA,做经理的时候拉客户,有些苦是必须要吃的。 这90万毕业生,每个人都在自己的岗位上默默奋斗,向老师傅学习,利用业余时间进修。那股年轻的热情让我害怕,好像一停下脚步,他们就在立刻追上来,就像伊心说得那样”我们用人生最好的年华做抵押,去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。“迈开脚步去追吧,我相信未来的你,会感谢现在奋斗中的你。

时间:6-2 | 阅读(90202) 编辑:城市网 | 来源:网上收集

金融爱好者的福音,高顿CFA培训班挺进南京、成都

金融有什么意义,有人说,金融是一场赌博,所有的钱都放在一张桌子上,要么你拿走,要么我拿走,凭借的是双方的博弈和互耗,对社会毫无贡献。也有人说,金融是主宰社会,是所有行业里最重要的,仿佛一旦成为金融人士,就能升职加薪,出任CEO,迎娶白富美,走向人生巅峰。   坦率的讲,金融和其他行业一样,也是一门技术工作,金融行业对社会的贡献显而易见,却常常被大家忽视。打个比方,汽车保险是人们最常见到的金融形势,车主给钱投保,一旦出现交通意外,车主可以获得一笔远远超过投保金额的赔偿,从而规避损失。保险公司在这一单上是有损失的,但是出事故需要赔偿的毕竟是小部分,所以,保险公司整体还是盈利的   一个家庭如此,一个企业更需要规避风险,除此之外,金融的融资功能可以为企业提供充足的资金,帮助企业做大做强。简单的说,投资创造价值、交易创造价值,金融创造价值。   不过,金融需要有技术、有专业素质的人才运作才能发挥作用,人才便成了金融行业最宝贵的资源。学校里的知识偏于理论,工作则更重利润,所以后期的培训工作成了很多金融人士提升自己的不二法门,例如考一张金融行业里含金量最高的证书CFA。很多教育培训公司因此出现,并发展壮大着,其中以高顿教育为典型。   高顿是谁?   高顿不是谁,高顿是全球财经教育领导品牌,是一家专业从事财经教育培训的公司。高顿拥有十年金融教育经验,也是CFA协会首批规范备考培训机构。高顿拥有全国最专业、最完善的金融研究院,7成以上留学背景,多位CFA持证人,全职从事CFA教学和研究工作,帮助4万多名CFA考生通过考试,使高顿成为CFA通过率业内第一,CFA考生通过人数最多的机构。帮助50多国家,上千个城市的学员实现他们的金融梦想。   2017年,带着专业与诚意,高顿CFA将会来到南京、成都,让CFA教育在这两个重要的城市落地生根。   为什么是南京和成都?   南京和成都都是中国重要的城市,也是区域经济、文化、政治中心,基础建设完备、人文素养优良、地理位置绝佳,经济发展势头良好,对产业改革与创新有着迫切的需求。金融行业作为产业升级的重要推动力,已经成为一座大城市的标配。试问,世界上的大城市,东京、纽约、伦敦、香港、上海等,哪个不是金融行业盛行的呢?   除了对于金融行业发展的迫切需要,这两座城市也为金融人才,提供了实惠的政策支持,帮助那些优秀的金融人,或者持有CFA证书的金融人解决后顾之忧,可以安心工作。例如,不久前出台的“成都人才新政36条”,提出建设成都优秀金融人才培养计划,给予优秀金融人才资金补助、住房补贴,教育、医疗资源,甚至落户的便利。   高顿CFA会给南京、成都两座城市带去什么?   金融重要,就是因为从事金融的人很重要。如何去评价一个金融人的专业性,是个难题,也是个很容易解决的问题。与其说CFA是一张资格证书,不如说CFA更好的评价了一个金融人的能力,当很多金融机构看到你拥有这张证书的时候,就很清楚你的水平,没错,你可以担任很多重要的职位。   南京和成都的金融发展仰仗这些有才华的金融人士,而不是那些口若悬河,却对金融一知半解的家伙。乔布斯曾经说过,本以为1个优秀的员工抵得上2个普通的员工,后来才发现,一个优秀的员工抵得上50个普通员工。在金融行业,1个持有CFA证书的金融人,当然也能创造更多的价值。   人才,是金融行业发展的关键环节。   CFA对金融从业者有什么帮助?   CFA无疑会给金融人带来更多的竞争力,无论是转行的金融新人,还是期待加薪的金融老鸟。取得CFA资格认证的专业人士,意味着他们已经很大程度上掌握投资管理实践经验以及高端投资分析技巧。   CFA协会是享誉国际金融界的专业团体之一,这使得CFA标准在全球金融业界备受推崇。几乎你叫的上名字的金融巨头都是CFA持证人的大雇主,在中国,CFA持证人以每年26%的速度增长着。   高顿CFA持证人梦想计划来到南京、成都   高顿CFA持证人梦想计划,是高顿财经CFA研究院结合累计服务过上万明学员的实战经验,推出一套以面授课程为核心,辅以网课复习、智能题库、答疑平台为巩固保障的学习计划。 该计划只在通过循序渐进的课程体系,CFA专家的实时知道,帮助学员用最短的时间顺利取得CFA证书。

时间:6-2 | 阅读(89503) 编辑:城市网 | 来源:网上收集

南京有小学推荐用APP学英语 影响孩子视力咋办

力力(化名)在南京一所名小学读三年级,最近他的妈妈却有些焦虑不已,“英语老师推荐家长下载了一个英语学习软件,主要是帮助孩子练习口语,但没想到,孩子一练就得盯着电子屏幕看半个小时,这样下去眼睛不要坏了啊!”扬子晚报记者调查了解到,对小学生使用APP学习,目前仍然是一个颇有争议的话题。 扬子晚报全媒体记者 王璟 “孩子盯屏幕受不了” 不久前,在南京一所名小学上三年级的力力有了新鲜的作业:上网完成口语作业。在老师的推荐下,力力妈下载了一个英语APP。不过,自从用上了这个APP,力力妈发现,儿子每天在家至少要花半个小时看iPad。“这个英语软件主要是让孩子练习口语的,孩子可以跟着练习发音,系统还会给孩子打分,这个分数还得反馈给老师,作为作业的凭证。不过这个评分好像很‘严苛’,孩子得练习很多遍,才能得到一个漂亮的分数,因此儿子得反复地练习。” 力力妈告诉记者,原本自己心里挺高兴,觉得儿子英语口语能够得到提高,但发现孩子一读就得跟着屏幕看半个小时以上。长此以往,孩子视力肯定有影响。 老师会推荐学习软件 记者调查发现,力力妈反映的情况并非个例。如今,不少中小学生能比较熟练地依托电子设备进行网络学习。 “我们老师也给家长推荐了一些学习软件,都是免费的,我觉得还蛮好用的。”家长王女士的孩子正在读五年级,刚开始她不太赞同孩子使用APP学习,觉得过多使用手机伤眼睛,还会对电子产品产生依赖。不过慢慢她发现,这些学习软件与教材配套,能够吸引孩子主动学习,也不用发愁没人陪孩子做作业了。 记者在采访中了解到,南京一些学校也在进行一些新的学习方式的探索,而在多所中小学试点开设的“苹果班”就曾引发关注。 ●观点碰撞 支持派:优质软件能提高学习效率 扬子晚报记者发现,一些优质的学习软件已经俘获了不少人的心。“APP承载丰富的学习资源,学习方式多元有趣。”南京一位不愿透露姓名的小学校长表示,拿学英语来说,一个优质APP里的英语发音,可能比许多家长都要标准,这样可以避免错误教学。“作为老师,有一些好的学习方式我们会推荐给家长,不过适不适合也是因人而异的。因此如何去科学使用,还是要谨慎的。” “我觉得不是说小学生一点不能用APP软件来进行学习,对于我们这些工作忙碌的家长,没时间陪伴孩子学习,这些APP能起到一定的替代作用。”一位孩子在读六年级的张先生告诉记者,以后是网络的世界,孩子学会用网络进行学习不是坏事。“一些学习软件,用得好,对孩子的学习还是有帮助的。” 反对派:怕影响孩子视力或上瘾 对于小学生使用APP学习,也有很多人持反对意见。“我发现有的软件会让孩子上瘾。”一位家长透露说,有个数学类的速算软件,孩子做完一套题目后,系统会给出一个排行榜,而这个名次是根据做题量和准确率来排的。“孩子之间为了PK,竟然也开始刷题了,这样不是跟打游戏一样吗?” 采访中,家长们最担心的主要集中在两点:一是层出不穷的学习软件,其科学性是否得到论证;二是未成年人的生长发育处在关键阶段,这样会不会影响孩子的视力健康。 官方态度 可适当使用 不得推荐收费软件 “现在是网络社会,孩子们应该是可以适当接触这样的学习软件的。”南京教育局电教馆相关负责人表示,目前,教育部门并不禁止学校让学生在课后使用APP学习,不过底线是学校不得推荐任何收费项目。 采访中,一位不愿透露姓名的专家指出,使用APP学习软件将会是一种趋势,过程中会出现一些问题,需要学校和家长进行合理的规范和引导。第一,学校基于课程发展而鼓励学生使用APP软件学习,用什么样的软件,要进行科学的论证,不得随意上马,而且使用过程中也要控制“学习量”;第二,老师不应强制学生使用APP更不得推荐有偿项目;第三,亲子教育和交流互动非常重要,家长不能因为有了APP,就放手不管,而要和孩子共同进行规划,比如可以规定APP学习的时间和目标,引导孩子学会自我控制。

时间:6-2 | 阅读(86376) 编辑:城市网 | 来源:网上收集

外媒探访中国顶级高中:备战高考不再是唯一内容

参考消息网5月26日报道 外媒称,托尼·熊结束了她在学校的漫长一天,回到家,她一屁股坐在沙发上,拿起了约翰·斯坦贝克的《人鼠之间》。这名高一学生刚刚看完J.D.塞林杰《麦田里的守望者》。读完这本,她准备再看看其他主题比较黑暗的书。 据外交学者网站5月24日报道,除了翻阅美国名著外,闲暇之余托尼还会外出搞搞摄影,或是玩电脑游戏。此外,她还是四中模拟联合国俱乐部的成员,该俱乐部经常举行讨论,议题从生态破坏到中东女权主义无所不有。 “我的学业重点是理科,”熊说,“不过我对文学和人文科学也有着浓厚的兴趣。”她是北京四中的一名高一学生。 在去年的全国高校入学考试——这场竞争惨烈,同时又是孩子接受何种高等教育的唯一决定因素中——北京四中的成绩位列全市第一。每一个参与高考的学生都非常了解这个考试的重要性。为了备战高考,苦拼三年,夜以继日的学习现象并不少见。有时,为了在学业上精益求精,学校会对学生们采取统一的军事化管理。 报道称,尽管高考残酷,重点高中学生的生活并非像外界所想象的——没完没了的上课和考试,穿插思想品德课和眼保健操——那般枯燥无趣。老师和学生们不再拘泥于课本内容,而是去尝试新的理念,让学习和生活变得更加有趣。 康影新(音)就是另一个例证。目前她最在行的项目之一就是使用六度分割理论来对微信——这种中国最大社交媒体软件上的复杂销售网络进行研究分析。作为一个有理想的数学家,康在中学期间也写些科幻小说。 目前中国的高考分文理科考试,这就意味着,学生们一上高中就得决定自己的学业方向。不过对于博学多才的康和熊来说,这一情况即将发生改变。中国20个不同省份已经开始推广高考改革,改革将于明年落地。其中最普遍和鲜明的改变就是取消文理分科,学生们可在生物、物理、化学、历史、政治和地理这六门课程中随意选择三门。中国教师也在尝试新的方法,令学习不再局限于课本。在清华和北大这两所中国最负盛名的高等学府中深造过的李永乐(音)目前在北京公认的最好中学人大附中教物理。有幸能够接受他教诲的学生们说,李的个人魅力和天马行空的风格是他们喜欢这门课程的重要原因之一。 报道称,接受改革的并不仅仅是教育方式。政治和中文这两门共产主义意识形态基石课程也有了变化。熊的政治老师要求学生们批判性地思考超级大国的政治策略。(编译/文怡)

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毕业证学生姓名呈现双语 美国卫斯理大学开先河

中新网5月27日电 据美国《侨报》报道,2015年秋季学期一开始,卫斯理大学(Wellesley)四年级生被要求提交他们希望印在毕业证书上的名字。非英语为母语的同学惊讶地得知,英语以外的文字没得选。 据卫斯理学院网站报道,2016届毕业生柳相宜(Shannon Hasenfratz)的全名包括英文字母和汉字,她认为多国语言印刷是普遍的做法。学生代表余莉娅(Victoria Yu)说,卫斯理有数百名国际学生,毕业时要求习得第二语言,这样强调多样性的学校,应尽量给学生提供上述选择。 余莉娅说,“我是华裔美国人,在中国生活了这么多年,我对我的中文名有感情。这不只是一个名字而已,它还代表我的家族传承、我的身份、我是谁。” 物理和自然科学系教授、临时院长阿黛尔(Adele Wolfson)说,“学生参议院的代表提出这样的要求,我觉得挺合理,就汇报给卫斯理首席信息官拉维(Ravi Ravishanker),他和学生注册办公室一起着手研究此事。” 在各方努力下,卫斯理今年起推出了一个试点方案,学生委员会帮助招募学生义务参加,教职工和学院之外的志愿者也加入到审查名字的队伍。同时,拉维团队开发的应用程序允许学生选择一种语言,并就如何键入和提交非英语文字(如使用谷歌输入工具)提供了指引。32名学生参与了9种语言为代表的试点(中文、俄语、越南语、希伯来语、韩语、阿拉伯语、孟加拉语、印地文和日文)。 “毕业证书兼备英文和其他语言,”拉维解释说,“我们的目标是服务明年希望文凭出现双语的毕业生,我们是第一个提供这项服务的文科学校。” 2016届毕业生邱一心(Alisha Pegan)拥有中国和白人血统,她说,“在升上卫斯理大学后,我感到和原来的文化和社会严重脱离,一度令我觉得身份迷茫。中文名能合法化我的过去,我的中国身份是我在卫斯理之旅的一部分,而我希望整体的自己被社会承认。” 汪洲(Zhou Wang)指出,语言反映了卫斯理学生的多元化。她六岁时来到美国,并没有学到很多的汉字,除了她的名字。“直到我进了卫斯理才学习汉语和了解我的家乡文化。” 汪洲还表示,她认为用双语印出名字对她的家人意义非凡。她说她在中国的爷爷奶奶,鼓励她学习汉语,“希望他们看到我毕业证上的中文名字时,为我感到骄傲,”她还说,她可以想象父母将多么欣赏她的文凭,多么的自豪。 汪洲说,“我想对学校表达我的感激之情,使得这一切成为可能。各方付出了很多的努力来推动这个事情。” 学生们纷纷表示,卫斯理在承认学生多元化的道路上迈进了一大步。(编译:Vivian)

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图书馆变成自习室?放不下一张阅读的书桌?

临近期末,早上没课的时候,内蒙古大学研二的佟若怡就会8点从寝室出门,到图书馆复习功课。她喜欢在图书馆自习,觉得这里空间宽敞,还有复习资料可以随时查询。中国传媒大学的李晗喜欢坐在图书馆角落有插线板的位置,方便用电脑写作业。她说,比起自习室,图书馆是她更常来学习的地方。 北京大学生阅读联盟对北京各大高校阅读情况的一项调查发现,在图书馆的同学大部分是在做习题,阅读的人并不多。中国青年报·中青在线记者随机走访了几所大学,各采访了10名在图书馆的同学:在北京科技大学,有7名同学是来自习的;在北京工业大学,有6名是来自习的;而在中国人民大学,有9名是来自习的。 图书馆变成了自习室? 清华大学国学社社长李艺说,清华的各个图书馆上座率都很高,主要原因就是很多同学在图书馆自习。“和自习室相比,图书馆可借用的资源比较多,查阅资料也比较方便,所以比起教室,来图书馆自习的人更多。” 中国人民大学乡村中国图书会会长石越超在对环境的安静程度要求不是特别高的时候,会选择到图书馆自习。他认为,图书馆的功能多样,并不只为阅读服务;相反,阅读并不一定要在图书馆,在寝室、在室外,都可以读书。而且,“图书馆的自习氛围很好,你看到周围的同学都在学习,就不会懒惰了”。 期末是图书馆最拥挤的时候,大批学生在此复习功课。北京科技大学图书馆采取预约座位的方式,每到期末季,该校土木工程专业学生小朱就得提前一天早早起床,预约第二天的座位。“稍晚一点就没位子了。能预约上的,都是上辈子拯救了银河系。”小朱说。 北京农学院图书馆负责教师秦疏影说,期末考试前夕,图书馆的上座率基本是百分之百。“来阅读的学生的确没有上自习的多,但这是正常现象。”秦疏影说,“以前的图书馆以纸质书为主,现在的图书馆还有很多电子资料。学生来图书馆,主要是为了利用图书馆的环境和电子资料,这也是一种阅读行为。如果以读者对纸质书的阅读数据为标准,那图书馆的利用率确实有所降低,但如果把电子资料查阅的数据一起统计,图书馆的利用率未必会降低。” 西南民族大学大三学生张玮不上课时最常干的事情就是泡图书馆。她注意到,即使有同学在图书馆阅读,也多为专业性较强的书,比如经济学理论、中国美学、高数微积分等。“阅读不应该是读各种类型的书吗?为什么大家只专注于本专业?”张玮很疑惑。 北京大学生阅读联盟对北京各大高校阅读情况的调查显示,很多大学生因为课业等原因,多选择与学业相关的书,而对其他领域鲜有涉及。中央财经大学昭明文学社社长徐瑶凤说:“目前除了个别专业,大体来说,读书氛围不太浓厚。”中国农业大学CAU读书俱乐部负责人黄秋月也发现,学校学习氛围很浓,但课外阅读特别少。 与本科生相比,研究生课外阅读的时间更少。北京工业大学2015年图书馆数据显示,2015年,本科生人均进馆次数为38.32次,研究生为31.17次。 “研究生大部分时间都在写论文或者准备写论文。对明年就要毕业的我来说,那就是在实习或者找实习机会的路上。”李晗回忆,考研期间是她读书最多的时候,吃饭、等公交、等地铁……几乎所有零碎时间都会用来读书;考上之后,读书时间反而少了。每天的阅读就是刷朋友圈、刷微博。只有在写论文时,才会去图书馆读专业书。 中央民族大学传播学专业研二的李艳云对此深有体会。由于课业繁重,她的阅读只停留在专业要求的内容,或者老师指定的某本书的某一章节,很少完整读完一本书。而且无论本科生还是研究生,都在忙于应对考试和各种专业证书,很少有人把时间用在阅读上。空闲时同学们也更爱看电影或者追剧。 李艳云说:“阅读是习惯的问题,很多伟人都有雷打不动每天按时读书的好习惯。可从小到大,所有的教育都没有让我们养成每天看书的习惯。最糟糕的是,就算我意识到了自己阅读量不够,也没法静下心来读书。”

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